Contoh Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Matematika (SMA) 2016 | MUDA MUDI CONDROWANGSAN

Contoh Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Matematika (SMA) 2016

Contoh Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Matematika (SMA) 2016

Contoh Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Matematika (SMA) 2016


Perintah: Silahkan pilih jawaban yang anda anggap benar, untuk melihat hasil, klik tombol Simpan
  1. Ada 4 jalur bis antara kota A dan kota B, dan ada 5 jalur bis antara
    kota B dan C. Ada berapa cara seseorang dapat mengadakan
    perjalanan pulang pergi dari kota A ke kota C melalui kota B dengan
    menggunakan bis?
     A.15 cara
     B.30 cara
     C.60 cara
     D.225 cara
  2. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memilih masalah adalah sebagai berikut, kecuali .....

     A.tingkat keseriusan masalah
     B.kemampuan guru untuk menangani masalah
     C.ada tidaknya mitra kolaborasi
     D.kompleks tidaknya masalah.
     E.Semua jawaban benar
  3. Fanatism daerah yang kurang terkontrol, merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .

     A.Cultural Block
     B.Mental Block Barries
     C.Social Block
     D.System Block
     E.Social System
  4. Fungsi penilaian kelas antara lain adalah ...

     A.menggambarkan penguasaan konpetensi siswa
     B.memberikan umpan balik secara berkesinambungan
     C.mempertimbangkan kebutuhan khusus peserta didik
     D.meningkatkan mutu proses pembelajaran seefektif mungkin.
     E.Semua jawaban benar
  5. Dua puluh pelajar terdiri 12 puteri dan 8 putera. Rata-rata nilai
    matematika pelajar keseluruhan 80. Jika rata-rata nilai matematika
    pelajar puteri saja 75 , maka rata-rata nilai matematika pelajar putera
    adalah ....
     A.67.5
     B.77,7
     C.87,5
     D.89,5
  6. Mereka merupakan kelompok massal yang umumnya ragu-ragu terhadap pengetahuan baru adalah . . . .

     A.Late Majority
     B.Late Adopters
     C.Early Majority
     D.Early Adopters
     E.Ada 2 jawaban benar
  7. Aspek konstruksi yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal uraian yaitu antara lain ...

     A.Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai indikator
     B.Rumusan kalimaat harus dalam bentuk kalimat tanya
     C.Pertanyaan menuntut jawaban terurai dan ada pedoman pensekorannya
     D.Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran ganda\
     E.Ada 2 jawaban benar
  8. Berikut ini merupakan ciri pembelajaran inovatif.

     A.memiliki unsur keterbaruan
     B.dapat memecahkan suatu masalah
     C.memiliki unsur keterbaruan dan dapat memecahkan masalah
     D.tidak harus baru yang penting pembelajaran menjadi bervariasi
     E.Ada 2 jawaban benar
  9. Penilaian acuan patokan menetukan keberhasilan siswa berdasarkan ...

     A.rata-rata kelompok
     B.kriteria yang telah ditetapkan
     C.persentase kemampuan siswa
     D.skor baku yang telah ditetapkan
     E.Semua jawaban benar
  10. Sampai sejauh mana suatu inovasi dapat sejalan dengan pengalaman masyarakat, merupakan suatu . . . .

     A.Relative advantages
     B.Complexity
     C.Observability
     D.Compatibility
     E.Semua jawaban salah

Baca Juga :


Semoga dengan postingan diatas yang berjudul Contoh Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Matematika (SMA) 2016 dapat bermanfaat untuk sobatku semuanya. Dan jangan lupa di share ya sob.

0 Response to "Contoh Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Matematika (SMA) 2016"

Post a Comment