Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Kimia (SMA) 2016 | MUDA MUDI CONDROWANGSAN

Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Kimia (SMA) 2016

Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Kimia (SMA) 2016

Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Kimia (SMA) 2016


Perintah: Silahkan pilih jawaban yang anda anggap benar, untuk melihat hasil, klik tombol Simpan
  1. Salah satu prinsip penilaian adalah reliabel. Salah satu upaya untuk menjamin reliabilitas suatu alat penilaian adalah ...

     A.alat penilaian diujikan pada orang yang sama
     B.alat penilaian diujikan pada orang yang berbeda
     C.petunjuk pelaksanaan harus jelas
     D.perlu alat penilain pembanding yang berbeda
     E.Semua jawaban benar
  2. Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan . . . .

     A.Tahap pengetahuan (kowledge)
     B.Tahap bujukan (persuasion)
     C.Tahap pengembalian keputusan (decision making)
     D.Tahap implementasi (implementation)
     E.Tidak ada jawaban
  3. Indikator yang digunakan untuk menilai produk yang dihasilkan oleh siswa di antaranya adalah ...

     A.kerapihan, kesesuaian ukuran, kemenarikan bentuk
     B.pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam membuat produk
     C.kesesuaian produk dengan kontribusi guru
     D.kesesuaian kemampuan siswa dengan produk yang dihasilkan
     E.Semua jawaban benar
  4. Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok siswa pandai dengan kelompok siswa kurang pandai apabila ..

     A.butir soal memiliki 2 kunci jawaban sehingga daya pembedanya 1,0
     B.pengecoh tidak berfungsi sehingga daya pembedanya 1,0
     C.materi yang ditanyakan terlalu sulit sehingga daya pembedanya 1,0
     D.banyak siswa yang menebak sehingga daya pembedanya 0
     E.Semua jawaban benar
  5. Melakukan kajian terhadap kemungkinan pro – kontra atau kajian terhadap masyarakat yang menerima atau menolak, merupakan adopsi inovasi pada tahap . . . .

     A.Design
     B.Evaluation
     C.Trial
     D.Wareness Interest
     E.Trial Evaluation
  6. Pengaruh pendidikan anak bagi perkembangan fisik adalah ...

     A.Penyediaan lingkungan yang positif dan kondusif bagi perkembangan fisik.
     B.Pemberian kesempatan untuk beraktivitas dan berpartisipasi guna menggerakkan otot dan anggota tubuh.
     C.Mengantisipasi dan menghindarkan hal-hal yang dapat mengganggu perkembangan fisik
     D.Anak memiliki konsep diri positif, walau bagaimanapun kondisi yang dimiliki.
     E.Semua jawaban benar
  7. Referensi memuat semua rujukan yang

     A.pernah dibaca penulis
     B.perlu dibaca pembaca
     C.dimuat dalam badan tulisan
     D.diperlukan dalam pengembangan tulisan
     E.Semua jawaban benar
  8. Kapan tahapan observasi dilakukan?

     A.mulai sebelum pelaksanaan
     B.pada saat pelaksanaan tindakan
     C.setelah pelaksanaan tindakan
     D.semua jawaban benar
     E.semua jawaban salah
  9. Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan tujuan penulisannya, namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi komponen

     A.daftar pustaka
     B.abstrak
     C.daftar tabel
     D.lampiran
     E.Ada 3 jawaban benar
  10. Unsur yang menentukan perkembangan fisik motorik anak adalah....

     A.organ, saraf, dan otak
     B.otot, badan, dan otak
     C.otot, saraf, dan otak
     D.otot, saraf, dan pikiran
     E.otak, mainan edukatif

Baca Juga:


Semoga dengan postingan diatas yang berjudul Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Kimia (SMA) 2016 dapat bermanfaat untuk sobatku semuanya. Dan jangan lupa di share ya.

0 Response to "Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) Jenjang/Tingkat: Kimia (SMA) 2016"

Post a Comment