KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH PADA SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI

1. BAHASA INDONESIA SD/MI

NO. MATERI INDIKATOR

A. MEMBACA

1. Membaca

nonsastra

 Menentukan kalimat utama paragraf

tentang makhluk hidup atau lingkungan

 Menentukan ide pokok paragraf

 Menentukan simpulan paragraf

 Menentukan pernyataan sesuai isi paragraf

 Menentukan kalimat tanya sesuai isi

paragraf

 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan

dengan kata tanya:

 bagaimana

 mengapa

 Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi

bacaan

 Mengambil informasi dari isi teks sederhana

untuk melengkapi tabel

 Memaknai kata/istilah dalam paragraf

 Menentukan antonim/sinonim dalam

kalimat

 Menetukan topik teks percakapan

 Menentukan kalimat sesuai isi iklan

 Menentukan isi paragraf laporan

 Menanggapi isi paragraf instruksi

 Menentukan makna kata dalam paragraf

instruksi

 Menentukan pernyataan sesuai dengan isi

paragraf instruksi

 Menentukan pernyataan sesuai dengan isi

teks penjelasan (teks prosedur)

 Menentukan isi pidato

 Mengidentifikasi jenis-jenis paragraf

 Menentukan nomor telepon ke suatu tujuan

berdasarkan beberapa kode telepon wilayah

dan nomor telepon beberapa kota pada

ilustrasi

NO. MATERI INDIKATOR

 Menentukan persamaan/perbedaan isi teks

2. Membaca sastra

 Menentukan pesan pantun

 Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita

dengan kata tanya:

 bagaimana

 mengapa

 Menentukan watak tokoh cerita

 Menentukan amanat cerita

 Mentukan latar cerita

 Menjelaskan sifat tokoh utama dalam cerita

 Menentukan tema cerita

 Menentukan maksud pernyataan pada

bagian cerita tertentu

 Menentukan keteladanan tokoh cerita

 Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi

cerita

 Menentukan nilai moral positif dalam cerita

 Menentukan kesimpulan cerita

 Menentukan maksud syair

 Menentukan makna kata kias pada syair

B. MENULIS

3. Menulis terbatas

 Melengkapi teks percakapan

 Menyusun kalimat-kalimat petunjuk

penggunaan sesuatu

 Melengkapi teks petunjuk melakukan

sesuatu

 Menyusun kalimat-kalimat cara membuat

sesuatu

 Melengkapi paragraf dengan kalimat

 Melengkapi paragraf dengan istilah

 Melengkapi pantun

 Melengkapi paragraf dengan kata baku

tentang hemat energi

 Menyusun kalimat-kalimat menjadi

paragraph padu

 Melengkapi iklan dengan kata/kalimat

tentang hemat energi

 Menyusun kalimat iklan yang efektif sesuai

dengan gambar

 Melengkapi paragraf laporan dengan

kalimat

 Mendiskripsikan gambar mahluk

hidup/lingkungan

 Menyusun kalimat-kalimat hasil

pengamatan menjadi paragraf laporan

NO. MATERI INDIKATOR

 Melengkapi teks pidato persuasif dengan

kalimat

 Menggunakan ungkapan dalam kalimat

 Menyusun kalimat-kalimat menjadi

paragraf narasi

 Menyusun kalimat-kalimat menjadi

paragraf deskripsi

4. Menyunting

kata/istilah,

frase, kalimat,

paragraf, ejaan,

dan tanda baca

 Menunjukkan kesalahan penggunaan kata

pada paragraf

 Menggunakan ejaan sesuai kaidah

 Menggunakan tanda baca sesuai kaidah

 Memperbaiki kesalahan ejaan pada

kalimat/paragraf

 Memperbaiki kesalahan tanda baca pada

kalimat

 Memperbaiki penulisan/penggunaan

istilah/kata

 Memperbaiki penggunaan kata

bentukan/berimbuhan pada kalimat

 Memperbaiki tata kalimat pada paragraf

2. MATEMATIKA SD/MI

NO. MATERI INDIKATOR

A. BILANGAN

1. Operasi hitung

bilangan

 Menentukan hasil operasi penjumlahan

dan pengurangan bilangan cacah (minimal

tiga angka).

 Menentukan hasil operasi perkalian dan

pembagian pada bilangan cacah atau

sebaliknya.

 Menentukan hasil operasi hitung

penjumlahan dan pengurangan bilangan

bulat (positif dan negatif)

 Menentukan hasil operasi hitung

perkalian dan pembagian bilangan bulat

(positif dan negatif)

 Menyelesaikan masalah penalaran yang

melibatkan operasi hitung bilangan bulat

tentang energi.

2. FPB dan KPK

 Menentukan FPB atau KPK dari tiga

bilangan dua angka dalam bentuk

faktorisasi.

 Menentukan FPB atau KPK dari tiga

bilangan dua angka.

 Menyelesaikan masalah penalaran yang

berkaitan dengan FPB atau KPK.

NO. MATERI INDIKATOR

3. Pangkat dan akar

bilangan

 Menghitung operasi bilangan suatu

bilangan pangkat

 Menentukan perhitungan bilangan

perpangkatan tiga

 Menghitung operasi bilangan suatu

bilangan akar

 Menentukan hasil akar pangkat tiga.

4. Pecahan

 Menyederhanakan pecahan

 Mengurutkan berbagai bentuk pecahan

 Menentukan hasil operasi penjumlahan

atau pengurangan bilangan pecahan

 Menentukan hasil operasi perkalian atau

pembagian bilangan pecahan

 Menyelesaikan masalah penalaran yang

melibatkan operasi hitung bilangan

pecahan

 Mengubah pecahan menjadi bentuk

persen atau desimal atau sebaliknya

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan berbagai bentuk pecahan.

 Menyelesaikan masalah tentang

perbandingan senilai yang bertema

makhluk hidup.

 Menyelesaikan soal tentang skala yang

berkaitan dengan tema makhluk hidup.

B. GEOMETRI DAN PENGUKURAN

5. Satuan ukuran

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

operasi hitung konversi satuan panjang

yang berbeda.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

operasi hitung konversi satuan berat yang

berbeda.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

operasi hitung konversi satuan waktu yang

berbeda.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

operasi hitung konversi satuan kuantitas

yang berbeda.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

operasi hitung konversi satuan luas yang

berbeda.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

operasi hitung konversi satuan volume

yang berbeda.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

jarak, waktu, dan kecepatan.

NO. MATERI INDIKATOR

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

debit.

6. Sifat dan unsur

bangun

datar (segitiga,

segiempat,

lingkaran)

 Menentukan bangun datar berdasarkan

sifatnya.

 Menentukan kesebangunan pada bangun

datar.

 Menentukan keliling segiempat

 Menentukan keliling lingkaran

 Menentukan luas segitiga atau segiempat

 Menentukan luas lingkaran.

 Menentukan luas bagian lingkaran

(setengah, seperempat atau tigaperempat)

 Menentukan luas atau keliling gabungan

dua bangun datar

 Menyelesaikan masalah penalaran yang

berkaitan dengan bangun datar

7. Sifat dan unsur

bangun

ruang

(kubus, balok,

tabung)

 Menentukan bangun ruang berdasarkan

sifatnya.

 Menentukan luas permukaan kubus atau

balok.

 Menentukan volume tabung.

 Menentukan jaring-jaring dari salah satu

bangun ruang.

 Menentukan volume gabungan dua

bangun ruang.

 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan

dengan bangun ruang.

8. Bidang dan letak

Koordinat

 Menentukan letak titik koodinat

 Menentukan salah satu koordinat bangun

datar yang belum diketahui.

9. Simetri dan

pencerminan

 Menentukan banyaknya sumbu simetri

pada salah satu bangun datar.

 Menentukan hasil pencerminan bangun

datar

C. PENGOLAHAN DATA

10. Mengumpulkan

dan

mengolah data

 Menyajikan data dalam bentuk tabel.

 Membaca data dalam bentuk tabel atau

data acak/random

11. Menyelesaikan

masalah

yang berkaitan

dengan data

 Menentukan diagram batang dari data

yang disajikan dalam bentuk tabel.

 Menentukan diagram lingkaran dari data

yang disajikan dalam bentuk tabel.

 Membaca data yang disajikan dalam

bentuk diagram batang.

NO. MATERI INDIKATOR

 Membaca data yang disajikan dalam

bentuk diagram lingkaran

 Menentukan rata-rata hitung dari data

yang disajikan dalam bentuk diagram,

tabel, atau data acak

 Menentukan modus dari data yang

disajikan dalam bentuk diagram, tabel,

atau data acak.

 Menentukan median (data tengah) dari

data yang diberikan

 Menyelesaikan masalah bertema makhluk

hidup yang berkaitan dengan rata-rata.

 Menyelesaikan masalah bertema makhluk

hidup yang berkaitan dengan modus.

 Menafsirkan hasil pengolahan data

berbentuk diagram, tabel, atau data acak

yang bertema makhluk hidup.

3. ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI

NO. MATERI INDIKATOR

A. MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

1. Ciri makhluk hidup

dan

penggolongan

hewan

 Mengidentifikasi ciri khusus tumbuhan

yang hidup di lingkungan tertentu.

 Menjelaskan fungsi bentuk luar tubuh

hewan yang merupakan ciri khusus dari

hewan tersebut.

 Menentukan dasar pengelompokan

hewan.

 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis

makanannya yang disajikan dalam

gambar.

 Menunjukkan pasangan yang tepat

antara nama hewan dengan jenis

makanannya yang disajikan dalam tabel.

2. Hubungan

antarmakhluk

hidup dalam

ekosistem

 Mengidentifikasi rantai makanan pada

ekosistem tertentu.

 Menentukan organisme yang dapat

menduduki bagian pada rantai makanan

yang tidak lengkap.

 Menentukan peran organisme tertentu

dalam suatu rantai makanan yang

disajikan dalam gambar.

 Memprediksi perubahan yang terjadi

pada ekosistem tertentu bila salah satu

NO. MATERI INDIKATOR

komponen dalam rantai makanan punah

atau berkembang dengan pesat.

 Memberikan contoh hubungan yang erat

antarmakhluk hidup (simbiosis).

 Menjelaskan alasan terjadinya hubungan

antarmakhluk hidup pada suatu

ekosistem berdasarkan ilustrasi contoh

yang diberikan.

3. Perkembangbiakan

dan

penyesuaian diri

makhluk hidup

 Menentukan cara perkembangbiakan

tumbuhan tertentu yang disajikan dalam

gambar.

 Memberikan contoh tumbuhan yang

dapat dikembangbiakkan dengan cara

vegetatif buatan/alami.

 Memberikan dua contoh hewan yang

berkembang biak dengan cara tertentu.

 Menentukan pasangan yang tepat antara

jenis tumbuhan/hewan dengan cara

perkembangbiakannya yang disajikan

dalam tabel.

 Mengidentifikasi cara hewan tertentu

menyesuaikan diri terhadap

lingkungannya berdasarkan ilustrasi.

 Menjelaskan tujuan hewan/tumbuhan

menyesuaikan diri dengan cara tertentu.

 Menunjukkan pasangan yang tepat

antara nama hewan/tumbuhan dan cara

adaptasinya.

4. Pelestarian

lingkungan

 Menjelaskan cara melestarikan

lingkungan berdasarkan kasus tentang

kondisi lingkungan di suatu daerah.

 Menjelaskan manfaat pelestarian

lingkungan.

 Menjelaskan akibat dari kegiatan

manusia yang dapat mempengaruhi

keseimbangan lingkungan berdasarkan

ilustrasi yang disajikan.

 Menjelaskan cara mencegah terjadinya

erosi, abrasi, banjir, dll.

B. STRUKTUR DAN FUNGSI MAKHLUK HIDUP

5. Bagian tubuh

tumbuhan/hewan

dan fungsinya

 Menjelaskan fungsi bagian tubuh

tumbuhan/hewan.

 Menjelaskan manfaat bagian tubuh

tumbuhan/hewan tertentu bagi

kehidupan manusia.

NO. MATERI INDIKATOR

6. Daur hidup

beberapa

hewan

 Mengidentifikasi hewan yang mengalami

daur hidup seperti tampak pada

gambar/diagram.

 Menentukan salah satu tahapan daur

hidup hewan tertentu yang merugikan

atau menguntungkan manusia

berdasarkan ilustrasi.

7. Rangka manusia

 Menentukan jenis sendi yang disajikan

dalam gambar.

 Menentukan arah gerak sendi yang

disajikan dalam gambar.

 Menjelaskan fungsi bagian rangka yang

disajikan dalam gambar.

8. Sistem organ pada

manusia

 Menjelaskan fungsi bagian indera

pendengaran yang ditunjuk dalam

gambar.

 Menjelaskan fungsi bagian yang ditunjuk

pada gambar sistem pernapasan.

 Menentukan jenis penyakit yang

disebabkan adanya gangguan pada organ

tertentu .

 Menjelaskan fungsi organ pada manusia.

C. PENGOLAHAN DATA

9. Benda

 Menentukan pasangan yang tepat antara

benda dan sifat-sifatnya dalam tabel.

 Menentukan pasangan yang tepat pada

tabel contoh kegiatan dan perubahan

wujud benda yang terjadi.

 Menjelaskan faktor-faktor yang

menyebabkan perubahan benda

(pelapukan, perkaratan, pembusukan).

D. ENERGI DAN PERUBAHANNYA

10. Gaya dan gerak

 Menyebutkan jenis gaya dalam kegiatan

sehari-hari berdasarkan gambar.

 Menyebutkan contoh kegiatan yang

menunjukkan gaya dapat mengubah

gerak, arah , atau bentuk benda.

11. Bentuk energi dan

perubahannya

 Menentukan bentuk energi pada

alat/benda saat digunakan berdasarkan

gambar.

 Menentukan alat-alat yang mempunyai

perubahan energi yang sama dari

beberapa gambar alat yang disajikan.

 Menunjukkan gambar benda atau

kegiatan yang memanfaatkan energi

NO. MATERI INDIKATOR

alternatif tertentu dalam kehidupan

sehari-hari.

 Menentukan cara menghemat energi

berdasarkan ilustrasi tentang kelangkaan

energi.

12. Suhu dan kalor

 Menjelaskan penerapan kegiatan yang

berkaitan dengan pemuaian/penyusutan.

 Menyebutkan penggunaan benda

berdasarkan sifat hantaran panas.

 Menentukan benda-benda yang termasuk

isolator/konduktor panas.

 Menyebutkan contoh perpindahan panas

dalam kehidupan sehari- hari.

13. Bunyi dan cahaya

 Menyebutkan benda-benda yang dapat

menyerap bunyi untuk mencegah gaung.

 Menentukan alat musik yang dibunyikan

dengan cara tertentu (misal digesek,

ditiup, dipukul, dipetik, digetarkan).

 Menentukan arah bayangan benda jika

posisi sumber cahaya diubah

berdasarkan gambar.

 Menjelaskan sifat cahaya yang terjadi

berdasarkan ilustrasi suatu

kegiatan/gambar.

14. Listrik dan magnet

 Menentukan saklar-saklar yang harus

diputus/disambung sehingga beberapa

lampu menyala/mati, bila diberikan

gambar rangkaian listrik yang terdiri atas

beberapa lampu dan dua saklar.

 Menentukan cara membuat magnet

berdasarkan gambar.

E. BUMI DAN ALAM SEMESTA

15. Sumber daya alam

 Menjelaskan manfaat salah satu jenis

sumber daya alam berdasarkan gambar.

 Menentukan beberapa sumber daya alam

yang dapat diperbaharui atau tidak dapat

diperbaharui.

 Menjelaskan dampak pengambilan bahan

alam terhadap pelestarian lingkungan.

16. Daur air

 Menentukan tahapan daur air

berdasarkan gambar.

 Menjelaskan kegiatan manusia yang

dapat mempengaruhi daur air.

17. Sistem tata surya

 Menjelaskan akibat gerakan bumi/ bulan

terhadap matahari.

NO. MATERI INDIKATOR

 Mengidentifikasi gambar terjadinya

gerhana matahari/bulan.

 Menentukan nama planet yang ditunjuk

pada gambar sistem tata surya.

 Menentukan nama planet berdasarkan

ciri-cirinya.

 Menjelaskan dasar perhitungan kalender

Masehi atau Hijriah.

B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SDLB

1. BAHASA INDONESIA SDLB – A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA

DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

NO. MATERI INDIKATOR

A. MEMBACA

1. Membaca

nonsastra

 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan

dengan kata tanya

 siapa

 dimana

 mengapa

 bagaimana

 Menentukan pikiran pokok

 Mengartikan kata/istilah dalam paragraf

 Menentukan kalimat utama

 Menentukan topik percakapan

 Menentukan kesimpulan percakapan

 Menentukan harga menu tertentu pada

daftar menu

 Menentukan pernyataan yang sesuai

dengan daftar menu

 Menentukan nomor telepon ke suatu

tujuan berdasarkan beberapa kode telepon

wilayah dan nomor telepon beberapa

kota pada ilustrasi

 Menentukan peristiwa dalam laporan

 Menentukan tempat/waktu kejadian

dalam laporan

 Menentukan kalimat saran dalam rubrik

khusus dalam majalah anak

 Menyimpulkan isi paragraf

 Menentukan tema percakapan

 Menentukan amanat percakapan

2. Membaca sastra

 Menentukan pesan puisi sederhana

 Menentukan arti kata lambang

 Menentukan persamaan isi dua teks

 Menentukan unsur-unsur cerita

 tokoh utama

 latar

 inti cerita

 Menentukan pernyataan sesuai isi puisi

 Menentukan pesan pantun

B. MENULIS

3. Menulis terbatas

 Melengkapi petunjuk pemakaian suatu

produk

 Melengkapi teks percakapan dengan

kalimat

NO. MATERI INDIKATOR

 Menyusun langkah-langkah membuat

sesuatu

 Melengkapi paragraf rumpang dengan

kalimat

 Menyusun paragraf padu

 Menggunakan kalimat dengan kata/istilah

dalam kalimat

 Menggunakan kata depan dalam kalimat

 Melengkapi kalimat dengan kata ganti

 Menentukan peribahasa sesuai ilustrasi

 Melengkapi paragraf dengan ungkapan

 Melengkapi pengumuman dengan kata

 Melengkapi pantun dengan kata

 Melengkapi kutipan penutup surat dengan

kalimat efektif

 Melengkapi kutipan pembuka surat dengan

kata berimbuhan

4. Menyunting

kata/istilah,

frase, kalimat,

paragraf, ejaan,

dan tanda baca

 Menggunakan huruf kapital untuk nama

orang dan nama kota

 Menggunakan tanda baca tanya (?) dalam

kalimat

 Menggunakan tanda baca koma (,) dalam

kalimat

 Meringkas isi paragraf

 Membuat kalimat poster sesuai dengan

ilustrasi tentang pelestarian alam

 Melengkapi puisi sederhana dengan kata

berima

 Mengisi bagian tertentu formulir

pendaftaran sesuai ilustrasi

 Melengkapi kutipan pidato dengan kalimat

penutup

 Melengkapi kutipan surat resmi dengan

kata yang santun

 Melengkapi kutipan surat resmi dengan

kata ganti sesuai orang yang dituju

2. BAHASA INDONESIA SDLB – B (TUNARUNGU)

NO. MATERI INDIKATOR

A. MEMBACA

1. Membaca

nonsastra

 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan

dengan kata tanya:

 siapa

 berapa

 kapan

NO. MATERI INDIKATOR

 bagaimana

 mengapa

 Menentukan kalimat utama paragraf

 Menentukan persamaan isi dua paragraf

 Menentukan arah pada denah

 Menentukan topik percakapan

 Menentukan isi pengumuman

 Menentukan arti kata/istilah dalam

kalimat

 Menentukan arti kata berimbuhan dalam

kalimat

 Menentukan arti ungkapan dalam kalimat

 Menentukan antonim dalam kalimat

 Menentukan sinonim dalam kalimat

 Menentukan pernyataan sesuai daftar

 Menentukan nomor telepon ke suatu

tujuan berdasarkan beberapa kode

telepon wilayah dan nomor telepon

beberapa kota pada ilustrasi

2. Membaca sastra

 Menentukan unsur-unsur cerita

 tokoh utama

 sifat/watak

 latar

 amanat

 Menentukan kalimat sesuai isi puisi

 Menentukan amanat pantun

B. MENULIS

3. Menulis terbatas

 Menyusun kalimat dari beberapa kata

 Menyusun paragraf padu dari beberapa

kalimat

 Melengkapi langkah-langkah petunjuk

penggunaan alat

 Melengkapi teks percakapan dengan

kalimat

 Mengurutkan bagian-bagian surat

 Melengkapi penutup surat undangan

dengan kata ganti yang sesuai

 Melengkapi kalimat pembuka surat

undangan dengan kata

 Menulis kalimat poster sesuai gambar

lingkungan

 Melengkapi puisi dengan kata

 Melengkapi paragraf cerita dengan kata

 Melengkapi kalimat pidato dengan kata

 Melengkapi formulir sesuai ilustrasi

NO. MATERI INDIKATOR

 Melengkapi pengumuman dengan kata

 Mengisi kuitansi sesuai ilustrasi

 Menentukan subjek kalimat

 Menentukan objek kalimat

 Menggunakan kata berimbuhan dalam

kalimat

 Menggunakan kata penghubung dalam

kalimat

 Menggunakan kata ganti orang dalam

kalimat

 Menggunakan kata depan dalam kalimat

 Menggunakan kata tanya dalam kalimat

 Menggunakan kata seru dalam kalimat

4. Menggunakan

ejaan dan

tanda baca

 Menggunakan huruf kapital dalam kalimat

 Menggunakan tanda baca tanya (?) dalam

kalimat

 Menggunakan tanda baca seru (!) dalam

kalimat

 Menggunakan tanda baca titik dua (:)

dalam kalimat

 Menggunakan tanda baca koma (,) dalam

kalimat

3. MATEMATIKA SDLB – A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA

RINGAN, DAN TUNA LARAS)

NO. MATERI INDIKATOR

D. BILANGAN

1. Operasi hitung

bilangan

 Menentukan hasil penjumlahan dua

bilangan dua angka

 Menentukan hasil pengurangan dua

bilangan dua angka

 Menentukan hasil penjumlahan,

pengurangan, dan perkalian bilangan dua

angka

 Menentukan hasil penjumlahan dua

bilangan bulat (positif dan negatif)

 Menentukan hasil penjumlahan dan

pengurangan bilangan bulat (positif dan

negatif)

 Menentukan total harga dari pembelian

beberapa barang

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan untung rugi dalam kehidupan

sehari-hari

NO. MATERI INDIKATOR

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan jual beli (persen)

2. Bilangan pangkat

dan akar

 Menentukan akar pangkat dua dari

bilangan kuadrat

 Menentukan hasil pangkat tiga bilangan

satu angka

3. FPB dan KPK

 Menentukan KPK dari dua bilangan

 Menentukan FPB dari dua bilangan

4. Pecahan

 Menyederhanakan suatu pecahan ke

bentuk yang paling sederhana

 Menentukan hasil penjumlahan pecahan

berpenyebut sama

 Menentukan hasil pengurangan pecahan

berpenyebut tidak sama

 Mengubah pecahan biasa menjadi desimal

atau sebaliknya

 Menentukan hasil penjumlahan dua

pecahan dalam bentuk desimal

 Menentukan hasil perkalian dua pecahan

berpenyebut tidak sama

 Menentukan hasil pembagian dua pecahan

biasa

 Mengubah pecahan biasa menjadi bentuk

persen atau sebaliknya

 Mengubah bentuk persen ke desimal atau

sebaliknya

 Menentukan hasil penjumlahan dan

pengurangan pecahan biasa dan pecahan

desimal

 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan

dengan pecahan

E. GEOMETRI DAN PENGUKURAN

5. Satuan ukuran

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan satuan panjang

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan satuan waktu

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan satuan berat

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan satuan kuantitas

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan kecepatan suatu kendaraan, jika

diketahui lama perjalanan dan jarak

tempuh atau sebaliknya

NO. MATERI INDIKATOR

6. Bangun ruang

(sifat dan

unsur-unsur)

 Menentukan nama bangun datar yang

diketahui sifat-sifatnya atau sebaliknya

 Menentukan luas trapesium

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan luas bangun datar

 Menentukan keliling segitiga

 Menentukan luas jajargenjang

 Menghitung luas lingkaran jika diketahui

jari-jarinya

 Menentukan volume kubus jika diketahui

ukuran sisinya

 Menentukan volume balok jika diketahui

ukuran panjang, lebar, dan tingginya

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan volume kubus atau balok

F. PENGOLAHAN DATA

7. Mengolah,

menyajikan,

dan menafsirkan

data

 Menentukan data tertinggi atau terendah

dari data yang diberikan

 Menentukan rata-rata hitung dari data

yang diberikan

 Menentukan modus dari data yang

diberikan

4. MATEMATIKA SDLB – B (TUNARUNGU)

NO. MATERI INDIKATOR

A. BILANGAN

1. Operasi hitung

bilangan

 Menentukan hasil penjumlahan dua

bilangan tiga angka

 Menentukan hasil pengurangan dua

bilangan tiga angka

 Menentukan hasil perkalian bilangan bulat

 Menentukan hasil pembagian bilangan

 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan

dengan operasi perkalian bilangan

 Menentukan soal cerita yang berkaitan

dengan uang (pembelian beberapa barang)

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan untung rugi dalam kehidupan

sehari-hari

2. Bilangan pangkat

dan akar

 Menentukan akar pangkat dua dari

bilangan kuadrat

3. FPB dan KPK

 Menentukan KPK dari dua bilangan

 Menentukan FPB dari dua bilangan

4. Pecahan

 Menyederhanakan suatu pecahan ke

bentuk yang paling sederhana

NO. MATERI INDIKATOR

 Menentukan hasil penjumlahan pecahan

berpenyebut sama

 Menentukan hasil pengurangan pecahan

berpenyebut tidak sama

 Menentukan hasil perkalian dua pecahan

dalam bentuk desimal

 Menentukan hasil pembagian dua pecahan

biasa

 Mengubah pecahan biasa menjadi bentuk

persen atau sebaliknya

 Menentukan hasil penjumlahan dan

pengurangan pecahan desimal

 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan

dengan pecahan

 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan

dengan perbandingan senilai

 Menentukan ukuran sebenarnya dari suatu

gambar denah berskala

B. GEOMETRI DAN PENGUKURAN

5. Satuan ukuran

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan satuan panjang

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan satuan waktu

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan satuan berat

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan satuan kuantitas

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan kecepatan suatu kendaraan, jika

diketahui lama perjalanan dan jarak

tempuh atau sebaliknya

 Menentukan sudut lancip atau sudut

tumpul pada gambar bangun yang

disajikan

6. Bangun datar dan

bangun

ruang (sifat dan

unsur- unsur)

 Menentukan keliling segitiga dari gambar

yang disajikan

 Menghitung luas jajargenjang dari gambar

yang disajikan

 Menghitung luas trapesium dari gambar

yang disajikan

 Menentukan banyak simetri lipat dari

gambar bangun datar yang disajikan

 Menentukan gambar hasil pencerminan

bangun datar

 Menghitung luas lingkaran jika diketahui

jari-jarinya

NO. MATERI INDIKATOR

 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan

dengan persegi panjang atau persegi

 Menentukan keliling dari gambar gabungan

dua bangun datar

 Menentukan volume kubus dari gambar

yang diberikan ukuran sisinya

 Menghitung volume prisma segitiga dari

gambar yang diberikan beserta ukurannya

C. PENGOLAHAN DATA

7. Mengolah,

menyajikan,

dan menafsirkan

data

 Menentukan data tertinggi atau terendah

dari data yang diberikan

 Menentukan diagram batang dari suatu

data sederhana

 Menentukan rata-rata hitung dari data

yang diberikan

 Menentukan modus dari data yang

diberikan

5. ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB – A, D, DAN E (TUNANETRA,

TUNA DAKSA, RINGAN DAN TUNA LARAS)

NO. MATERI INDIKATOR

A. MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

1. Ciri makhluk hidup

dan

penggolongannya

 Menentukan ciri khusus pada makhluk

hidup tertentu.

 Menentukan dasar pengelompokan

hewan/tumbuhan.

2. Hubungan

antarmakhluk

hidup dalam

ekosistem

 Menentukan peran salah satu komponen

ekosistem berdasarkan rantai makanan.

 Menjelaskan contoh simbiosis pada

ekosistem.

3. Penyesuaian diri

makhluk hidup

 Menjelaskan cara tumbuhan/hewan

tertentu melindungi diri dari musuhnya.

4. Pelestarian

lingkungan

 Menyebutkan contoh usaha melestarikan

hewan/tumbuhan.

B. STRUKTUR DAN FUNGSI MAKHLUK HIDUP

5. Bagian tubuh

tumbuhan/hewan

dan fungsinya

 Menjelaskan pemanfaatan bagian tubuh

tumbuhan/hewan bagi manusia.

 Menyebutkan zat-zat yang

diperlukan/dihasilkan dalam proses

fotosintesis.

6. Daur hidup hewan

 Menentukan urutan daur hidup hewan

tertentu.

7. Perkembangbiakan

hewan/ tumbuhan

 Menentukan contoh-contoh hewan yang

berkembangbiak dengan cara tertentu.

NO. MATERI INDIKATOR

 Menentukan pasangan yang tepat antara

jenis tumbuhan dengan cara

perkembangbiakannya dalam tabel.

8. Perkembangan

manusia

 Menyebutkan ciri perkembangan fisik

anak remaja laki-laki/perempuan.

9. Sistem organ dan

fungsinya pada

hewan, tumbuhan,

dan manusia

 Menyebutkan bagian rangka tubuh

manusia.

 Menyebutkan bagian alat pernapasan

manusia berdasarkan fungsinya.

 Menyebutkan bagian alat pencernaan

manusia yang merupakan tempat proses

pencernaan tertentu

 Menjelaskan fungsi bagian tertentu pada

sistem peredaran darah manusia

 Menjelaskan fungsi bagian alat indera

manusia.

 Menyebutkan alat pernapasan pada

hewan tertentu.

 Menyebutkan fungsi organ tertentu pada

tumbuhan.

10. Penyakit dan

kesehatan

 Menjelaskan manfaat zat makanan

tertentu bagi kesehatan tubuh.

 Menyebutkan bagian tubuh yang

terganggu akibat penyakit tertentu pada

manusia.

C. BENDA DAN SIFATNYA

11. Wujud benda

 Menyebutkan sifat benda tertentu

 Menyebutkan contoh kegiatan yang

memanfaatkan perubahan wujud zat

tertentu

 Menjelaskan hubungan antara sifat

bahan dengan kegunaannya

D. ENERGI DAN PERUBAHANNYA

12. Gaya dan pesawat

sederhana

 Menyebutkan jenis gaya dalam suatu

kegiatan sehari-hari

 Menyebutkan contoh kegiatan yang

menunjukkan gaya dapat mengubah

gerak benda/arah/bentuk benda

 Menentukan jenis pesawat sederhana

yang digunakan untuk kegiatan tertentu

13. Bentuk-bentuk

energi

 Menentukan bentuk energi pada

alat/benda pada saat digunakan

 Menentukan macam-macam energi

alternatif

NO. MATERI INDIKATOR

 Menentukan perubahan energi yang

terjadi pada alat/benda tertentu

 Menyebutkan cara yang dapat dilakukan

untuk menghemat energi

14. Suhu dan kalor

 Menjelaskan penerapan kegiatan yang

berkaitan dengan pemuaian

 Menyebutkan contoh perpindahan kalor

pada kehidupan sehari-hari

15. Bunyi

 Menyebutkan benda-benda yang dapat

menyerap bunyi untuk mencegah gaung

E. BUMI DAN ALAM SEMESTA

16. Sumber daya alam

 Menyebutkan jenis tanah berdasarkan

ciri-cirinya

 Menyebutkan kegiatan untuk

melestarikan sumber daya alam dari

beberapa kegiatan yang disajikan.

 Menentukan beberapa sumber daya alam

yang dapat diperbaharui atau tidak dapat

diperbaharui

17. Sistem tata surya

 Menentukan nama planet yang

mempunyai ciri-ciri tertentu

 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan/

gerhana matahari

 Menjelaskan dasar perhitungan kalender

Masehi atau Hijriah

6. ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB - B (TUNARUNGU)

NO. MATERI INDIKATOR

A. MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

1. Ciri makhluk hidup

dan

penggolongannya

 Menyebutkan ciri khusus yang dimiliki

oleh hewan/tumbuhan yang disajikan

dalam gambar.

 Menentukan dasar pengelompokan

tumbuhan/hewan.

2. Hubungan

antarmakhluk

hidup dalam

ekosistem

 Menentukan urutan rantai makanan

berdasarkan gambar-gambar

hewan/tumbuhan pada ekosistem

tertentu.

 Menentukan contoh simbiosis pada

ekosistem.

3. Penyesuaian diri

makhluk hidup

 Menjelaskan cara penyesuaian diri

hewan/tumbuhan terhadap

lingkungannya (hewan/tumbuhan

disajikan dalam gambar).

NO. MATERI INDIKATOR

4. Pelestarian

lingkungan

 Menjelaskan cara melestarikan

hewan/tumbuhan tertentu.

 Menjelaskan aktivitas manusia yang

mengganggu keseimbangan ekosistem.

B. STRUKTUR DAN FUNGSI MAKHLUK HIDUP

5. Bagian tubuh

tumbuhan/hewan

dan fungsinya

 Menunjukkan bagian tumbuhan

berdasarkan fungsinya.

 Menyebutkan manfaat bagian tubuh

tumbuhan/hewan berdasarkan ilustrasi.

 Menyebutkan zat-zat yang

diperlukan/dihasilkan dalam proses

fotosintesis.

6. Daur hidup hewan

 Menentukan daur hidup hewan tertentu.

7. Perkembangbiakan

Makhluk hidup

 Menyebutkan cara perkembangbiakan

vegetatif tumbuhan yang disajikan dalam

gambar.

 Memberikan contoh-contoh hewan yang

berkembang biak dengan cara tertentu .

8. Perkembangan

manusia

 Menyebutkan ciri perkembangan fisik

anak remaja laki-laki/perempuan.

9. Sistem organ dan

fungsinya pada

manusia

 Menjelaskan fungsi rangka tubuh

manusia.

 Menjelaskan fungsi bagian pernapasan

berdasarkan gambar.

 Mengidentifikasi bagian pencernaan pada

gambar berdasarkan fungsinya.

 Menentukan bagian peredaran darah

yang banyak mengandung

oksigen/karbon dioksida berdasarkan

gambar.

 Menjelaskan fungsi salah satu bagian alat

indera yang disajikan dalam gambar.

10. Penyakit dan

kesehatan

 Menjelaskan cara menjaga kesehatan alat

indera tertentu.

 Menyebutkan penyakit yang mengganggu

organ tubuh tertentu pada manusia.

C. BENDA DAN SIFATNYA

11. Wujud benda

 Menyebutkan sifat zat tertentu (padat,

cair, dan gas)

 Menjelaskan hubungan antara sifat

bahan dengan kegunaannya

 Menyebutkan jenis perubahan wujud

benda berdasarkan gambar/pernyataan.

D. ENERGI DAN PERUBAHANNYA

NO. MATERI INDIKATOR

12. Gaya dan pesawat

sederhana

 Menyebutkan contoh kegiatan yang

berkaitan dengan jenis gaya tertentu

 Menentukan kegiatan yang menunjukkan

gaya dapat mengubah gerak

benda/arah/bentuk benda berdasarkan

gambar.

 Menentukan gambar pesawat sederhana

berdasarkan fungsinya

13. Bentuk-bentuk

energi,

perubahannya, dan

penghematannya

 Menentukan beberapa energi alternatif

 Menentukan perubahan energi yang

terjadi pada alat yang disajikan dalam

gambar.

 Menyebutkan cara yang dapat dilakukan

untuk menghemat energi

14. Suhu dan kalor

 Menjelaskan penerapan kegiatan yang

berkaitan dengan pemuaian

 Menyebutkan contoh perpindahan panas

dalam kehidupan sehari-hari

 Menentukan benda-benda yang termasuk

konduktor atau isolator panas

15. Bunyi dan cahaya

 Menyebutkan benda-benda yang dapat

menyerap bunyi untuk mencegah gaung

 Menentukan sifat cahaya berdasarkan

gambar percobaan cahaya.

E. BUMI DAN ALAM SEMESTA

16. Sumber daya alam

 Menyebutkan ciri-ciri tanah jenis

tertentu

 Menyebutkan kegiatan yang melestarikan

sumber daya alam bila disajikan

beberapa kegiatan.

17. Sistem tata surya

 Menentukan nama planet yang

mempunyai ciri-ciri tertentu

 Menyebutkan akibat yang terjadi karena

gerakan bumi, bulan, dan matahari

 Menentukan gambar gerhana tertentu

C. KISI-KISI US/M PAKET A/ULA

1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PAKET A/ULA

NO. MATERI INDIKATOR

A. SISTEM PEMERINTAHAN

1. Pemerintahan Desa/

Kelurahan/Kecamatan

 Menjelaskan sistem pemerintahan

desa/kelurahan/kecamatan.

 Mengidentifikasi organisasi

pemerintahan

desa/kelurahan/kecamatan. (Disajikan

bagan)

2. Pemerintahan

kabupaten,

kota dan provinsi

 Menjelaskan sistem pemerintahan

kabupaten/kota/provinsi.

 Mengidentifikasi salah satu lembaga

dalam organisasi pemerintahan

kabupaten/kota/provinsi. (Disajikan

bagan)

3. Pemerintahan Pusat

 Menyimpulkan kantor kementerian

yang berwenang menangani bidang

tersebut. (Disajikan ilustrasi)

 Mendeteksi kewenangan DPR dalam

Pemerintahan. (Disajikan ilustrasi)

 Mendeskripsikan penerapan

kewenangan Presiden.

 Mendeskripsikan kewenangan Badan

Pemeriksa Keuangan

 Mendeskripsikan kewenangan MPR.

 Mengidentifikasi kewenangan

Mahkamah Konstitusi.

 Mendeskripsikan bentuk penerapan

asas dalam pemilihan umum.

 Menjelaskan tujuan dilakukannya

pemilu secara langsung.

4. Negara Kesatuan

Republik Indonesia

(NKRI)

 Menjelaskan arti Negara Kesatuan

Republik Indonesia (NKRI).

 Mendeskripsikan penerapan

sikap/perilaku menjaga keutuhan

NKRI.

 Menjelaskan tujuan pemerataan

pembangunan

 Mengidentifikasi upaya menjaga

keutuhan NKRI.

B. IDEOLOGI NEGARA DAN PERUNDANG-UNDANGAN

5. Pancasila sebagai

Ideologi

Negara

 Mendeskripsikan contoh penerapan

nilai juang dalam perumusan Pancasila.

NO. MATERI INDIKATOR

 Mengidentifikasi tokoh- tokoh perumus

Dasar Negara.

 Mengidentifikasi rumusan dasar

negara. (Disajikan data)

 Mendeteksi nilai kebersamaan dari

peristiwa perumusan Pancasila.

(Disajikan ilustrasi)

 Menjelaskan latar belakang Pancasila

sebagai Dasar Negara.

6. Peraturan

Perundangan di

Tingkat Pusat dan

Daerah

 Menganalisis pentingnya suatu

peraturan perundangan. (Disajikan

ilustrasi)

 Mengurutkan tata peraturan

perundang-undangan yang berlaku.

(Disajikan data)

 Mengidentifikasi lembaga yang

berwenang membuat/menyusun

peraturan daerah.

 Mendeskripsikan perilaku taat terhadap

peraturan perundangan. (Disajikan

ilustrasi)

 Mengidentifikasi peraturan

perundangan yang berlaku di tingkat

pusat/daerah.

 Menjelaskan latar belakang suatu

peraturan memerlukan perubahan.

C. MUSYAWARAH

7. Kebebasan

berorganisasi

 Menjelaskan pengertian organisasi.

 Menjelaskan makna kebebasan

berorganisasi.

 Mengidentifikasi organisasi di

lingkungan sekolah/masyarakat.

 Mendeskripsikan cara menerapkan

kebebasan berorganisasi di masyarakat.

 Mendeteksi bentuk penyalahgunaan

kebebasan berorganisasi.

8. Keputusan Bersama

 Menjelaskan cara pengambilan suara.

 Mendeskripsikan cara mencegah

perselisihan dalam mengemukakan

pendapat. (Disajikan ilustrasi)

 Mendeskripsikan cara menghargai

keputusan bersama.

 Mengaitkan hubungan antara sikap

menghargai keputusan bersama dengan

demokrasi.

NO. MATERI INDIKATOR

D. HUBUNGAN INTERNASIONAL DAN GLOBALISASI

9. Hubungan

Internasional

 Menyebutkan manfaat kerja sama

dengan negara lain.

 Menjelaskan tujuan berdirinya ASEAN.

 Mengidentifikasi hambatan dalam kerja

sama dengan negara lain.

 Mengidentifikasi negara- negara pelopor

berdirinya ASEAN.

 Mendeskripsikan peran Indonesia

terhadap peristiwa di ASEAN. (Disajikan

ilustrasi)

 Mengidentifikasi para tokoh dalam

pembentukan ASEAN.

10. Politik Luar Negeri

 Mendeskripsikan contoh penerapan

politik luar negeri Indonesia.

 Menjelaskan latar belakang politik

bebas aktif.

 Mengidentifikasi landasan

idiil/landasan konstitusional/landasan

operasional politik luar negeri.

 Mendeteksi tantangan politik luar

negeri bebas aktif.

11. Globalisasi

 Menjelaskan pengertian globalisasi.

 Mendeskripsikan penerapan globalisasi

dalam kehidupan sehari- hari.

 Mendeteksi tantangan/hambatan

dalam menghadapi globalisasi.

(Disajikan ilustrasi)

 Menganalisis sikap kehati-hatian dalam

menyikapi globalisasi.

2. BAHASA INDONESIA PAKET A/ULA

NO. MATERI INDIKATOR

A. MEMBACA

1. Membaca

nonsastra

 Menentukan kalimat utama paragraf

 Menentukan pokok pikiran paragraf

 Menentukan pernyataan sesuai isi paragraf

 Menyusun kalimat tanya sesuai isi paragraf

 Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan

dengan kata tanya:

 bagaimana

 mengapa

 Menyimpulkan isi bacaan

NO. MATERI INDIKATOR

 Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi

teks

 Mengambil informasi dari isi teks sederhana

untuk melengkapi tabel

 Memaknai kata/istilah dalam paragraf

 Menentukan antonim/sinonim dalam

kalimat

 Menetukan persamaan/perbedaan isi teks

 Menentukan nomor telepon ke suatu tujuan

berdasarkan beberapa kode telepon wilayah

dan nomor telepon beberapa kota pada

ilustrasi

 Menjelaskan isi paragraf laporan

 Menentukan pernyataan sesuai isi laporan

 Menentukan topik percakapan

 Menentukan amanat pantun

 Menentukan ringkasan teks bacaan

2. Membaca sastra

 Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita

dengan kata tanya:

 bagaimana

 mengapa

 Menyimpulkan isi cerita

 Menentukan pernyataan yang sesuai

dengan isi paragraf cerita

 Menentukan tema cerita

 Menentukan tokoh utama pada teks karya

sastra

 Menjelaskan sifat salah satu tokoh teks

karya sastra

 Menentukan latar teks karya sastra

 Menentukan amanat teks karya sastra

 Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi

teks karya sastra

B. MENULIS

3. Menulis terbatas

 Melengkapi teks percakapan dengan

kalimat

 Melengkapi langkah-langkah petunjuk

membuat sesuatu dengan kalimat

 Menyusun kalimat-kalimat petunjuk

melakukan sesuatu

 Melengkapi paragraf cerita dengan kalimat

 Melengkapi paragraf pengumuman dengan

kalimat

 Melengkapi pantun dengan kalimat

 Melengkapi kalimat dengan kata/istilah

NO. MATERI INDIKATOR

 Melengkapi kutipan surat undangan dengan

kalimat efektif

 Menyusun kalimat-kalimat laporan

pengamatan/kunjungan

 Membuat puisi sesuai dengan gambar alam

sekitar

 Membuat prosa sederhana berdasarkan

puisi

 Melengkapi puisi dengan kata berima

 Melengkapi teks pidato dengan kalimat

 Menyusun paragraf padu

4. Menyunting

kata/istilah,

frase, kalimat,

paragraf, ejaan,

dan tanda baca

 Menunjukkan kesalahan penggunaan kata

pada paragraf

 Menggunakan ejaan sesuai kaidah

 Menggunakan tanda baca sesuai kaidah

 Memperbaiki kesalahan ejaan pada paragraf

 Memperbaiki kesalahan tanda baca pada

kalimat/paragraf

 Memperbaiki penggunaan/penulisan

kata/istilah

 Memperbaiki penggunaan kata

bentukan/berimbuhan pada kalimat

 Memperbaiki tata kalimat pada paragraf

3. MATEMATIKA PAKET A/ULA

NO. MATERI INDIKATOR

A. BILANGAN

1. Operasi hitung

bilangan

 Menentukan hasil perkalian bilangan

cacah tiga angka dengan dua angka.

 Menentukan hasil dari tiga operasi hitung

campuran bilangan bulat (positif dan

negatif).

 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan

dengan uang.rugi dalam kehidupan seharihari

2. FPB dan KPK

 Menentukan FPB atau KPK dari dua

bilangan dua angka dalam bentuk

faktorisasi.

 Menyelesaikan masalah penalaran yang

berkaitan dengan FPB atau KPK.

3. Pangkat dan

bilangan akar

 Menentukan KPK dari dua bilangan

 Menghitung operasi bilangan pangkat

dua.

 Menentukan hasil pangkat tiga suatu

bilangan.

NO. MATERI INDIKATOR

 Menghitung operasi bilangan suatu

bilangan akar.

 Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu

bilangan.

4. Pecahan

 Menyederhanakan pecahan.

 Mengurutkan berbagai bentuk pecahan.

 Menentukan hasil operasi penjumlahan

atau pengurangan bilangan pecahan.

 Menentukan hasil operasi perkalian atau

pembagian bilangan pecahan.

 Menyelesaikan masalah penalaran yang

melibatkan operasi hitung bilangan

pecahan.

 Mengubah pecahan menjadi bentuk

desimal atau persen atau sebaliknya.

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan perbandingan senilai.

 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan skala.

B. GEOMETRI DAN PENGUKURAN

5. Satuan ukuran

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

operasi hitung konversi satuan panjang

yang berbeda.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

satuan waktu.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

operasi hitung konversi satuan berat yang

berbeda.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

operasi hitung konversi satuan kuantitas

yang berbeda.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

jarak, waktu, dan kecepatan.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

debit.

6. Sifat dan unsur

bangun

datar (segitiga,

segiempat,

lingkaran)

 Menentukan bangun datar berdasarkan

sifatnya.

 Menentukan keliling bangun datar

tertentu.

 Menentukan luas (segitiga atau

segiempat).

 Menentukan luas lingkaran.

 Menentukan luas atau keliling gabungan

dua bangun datar.

 Menyelesaikan masalah penalaran yang

berkaitan dengan bangun datar.

NO. MATERI INDIKATOR

7. Sifat dan unsur

bangun

ruang

(kubus, balok,

tabung)

 Menentukan luas permukaan kubus atau

balok.

 Menentukan volume tabung atau prisma.

 Menentukan jaring jaring dari salah satu

bangun ruang.

8. Bidang dan letak

Koordinat

 Menentukan salah satu koordinat bangun

datar yang belum diketahui.

9. Simetri dan

pencerminan

 Menentukan banyak sumbu simetri pada

bangun datar.

 Menentukan hasil pencerminan bangun

datar.

C. PENGOLAHAN DATA

10. Pengumpulan Data

 Menyajikan data dalam bentuk tabel.

11. Diagram batang,

diagram

lingkaran, ratarata, median, dan

modus

 Menentukan diagram batang atau

lingkaran dari data yang disajikan dalam

bentuk tabel.

 Menentukan median (data tengah) dari

data yang diurutkan.

 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan

rata-rata atau modus.

 Menafsirkan hasil pengolahan data

berbentuk diagram, tabel, atau data acak.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM PROGRAM PAKET A/ULA

NO. MATERI INDIKATOR

A. MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

1. Makhluk hidup dan

penggolongannya

 Memberikan contoh tumbuhan

berdasarkan ciri-cirinya

 Mengidentifikasi ciri khusus pada

makhluk hidup tertentu berdasarkan

gambar hewan/tumbuhan

 Menentukan dasar pengelompokan pada

contoh kelompok hewan yang disajikan

2. Hubungan

antarmakhluk

hidup dalam

ekosistem

 Menentukan rantai makanan pada

ekosistem tertentu

 Menentukan peran organisme tertentu

dalam suatu rantai makanan yang

disajikan dalam gambar

 Memberikan contoh hubungan khas

(simbiosis) antarmakhluk hidup

3. Penyesuaian diri

makhluk hidup

 Menjelaskan cara makhluk hidup tertentu

menyesuaikan diri terhadap

lingkungannya

NO. MATERI INDIKATOR

4. Pelestarian

lingkungan

 Menjelaskan cara melestarikan

lingkungan berdasarkan kasus tentang

kondisi lingkungan di suatu daerah

B. STRUKTUR DAN FUNGSI MAKHLUK HIDUP

5. Bagian tubuh

tumbuhan/hewan

dan fungsinya

 Menjelaskan manfaat bagian tubuh

tumbuhan/hewan tertentu bagi

kehidupan manusia

 Menyebutkan proses yang terjadi pada

salah satu organ tumbuhan

6. Daur hidup

 Menentukan salah satu tahapan pada

daur hidup hewan tertentu yang

merugikan/menguntungkan manusia

berdasarkan ilustrasi/gambar

7. Perkembangbiakan

Hewan/tumbuhan

 Menentukan contoh hewan yang

berkembang biak dengan cara tertentu

 Menentukan cara perkembangbiakan

pada tumbuhan yang disajikan dalam

gambar

8. Sistem organ

pada manusia

 Menjelaskan fungsi bagian rangka/sendi

yang ditunjuk pada gambar

 Mengidentifikasi bagian indera yang

mempunyai fungsi tertentu berdasarkan

gambar

 Menjelaskan proses yang terjadi pada

bagian yang ditunjuk pada gambar sistem

pernapasan

 Menjelaskan fungsi organ pencernaan

yang disajikan dalam gambar

 Menyebutkan bagian yang ditunjuk pada

gambar jantung

9. Penyakit dan

kesehatan

 Menjelaskan cara pencegahan penyakit

tertentu

 Menjelaskan cara menjaga kesehatan

organ tertentu pada manusia

C. BENDA DAN SIFATNYA

10. Wujud benda

 Mengidentifikasi wujud benda (padat,

cair, dan gas) yang memiliki sifat tertentu

 Menyebutkan contoh kegiatan yang

memanfaatkan perubahan wujud zat

tertentu

 Menjelaskan hubungan antara sifat

bahan dengan kegunaannya

D. ENERGI DAN PERUBAHANNYA

11. Gaya dan pesawat

sederhana

 Menyebutkan jenis gaya pada kegiatan

tertentu berdasarkan gambar

NO. MATERI INDIKATOR

 Menentukan jenis pesawat sederhana

yang digunakan untuk kegiatan tertentu

melalui gambar

12. Bentuk energi dan

perubahannya

 Menentukan contoh energi alternatif yang

digunakan pada kegiatan tertentu

 Menentukan perubahan energi yang

terjadi pada kegiatan/alat tertentu

13. Suhu dan kalor

 Menjelaskan penerapan kegiatan yang

berkaitan dengan pemuaian

 Menyebutkan contoh perpindahan kalor

pada peristiwa sehari-hari

14. Bunyi dan cahaya

 Menentukan alat musik yang dibunyikan

dengan cara tertentu (misal digesek,

ditiup, dipukul, dipetik, digetarkan)

 Menyebutkan benda-benda yang dapat

menyerap bunyi untuk mencegah gaung

 Menjelaskan sifat cahaya yang terjadi

berdasarkan ilustrasi suatu

kegiatan/gambar

15. Listrik dan magnet

 Menentukan lampu yang

menyala/padam jika saklar disambung

atau diputus berdasarkan gambar

rangkaian beberapa lampu dan saklar

 Menentukan cara membuat magnet

berdasarkan gambar

E. BUMI DAN ALAM SEMESTA

16. Sumber daya alam

 Menentukan beberapa sumber daya alam

yang dapat diperbaharui atau tidak dapat

diperbaharui

 Menentukan jenis tanah berdasarkan ciricirinya

17. Daur air

 Menentukan tahapan daur air

berdasarkan gambar

18. Sistem tata surya

 Menentukan nama planet berdasarkan

ciri-ciri yang disajikan

 Menjelaskan akibat gerakan bumi/ bulan

terhadap matahari

 Menjelaskan dasar perhitungan kalender

Masehi atau Hijriah

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PAKET A/ULA

NO. MATERI INDIKATOR

A. KONDISI GEOGRAFIS

1. Pengetahuan peta

 Menentukan arti simbol pada peta.

NO. MATERI INDIKATOR

 Menentukan skala peta.

2. Kenampakan alam

 Menentukan kenampakan alam yang

terdapat pada provinsi.

3. Kenampakan alam

buatan

 Menentukan kenampakan alam buatan

provinsi tertentu.

 Menentukan perbedaan waktu.

 Menentukan pembentukan provinsi

tertentu.

B. AKTIVITAS MASYARAKAT DALAM KAITANNYA DENGAN SUMBER

DAYA ALAM DAN KEGIATAN EKONOMI

4. Aktivitas ekonomi

 Mengelompokkan sumberdaya alam

berdasarkan kriteria tertentu.

 Menentukan aktivitas penduduk sesuai

dengan kondisi geografisnya atau sumber

daya alam.

 Menentukan jenis kegiatan ekonomi

penduduk.

 Menentukan usaha pemerintah untuk

meningkatkan ekonomi penduduk di

daerah tertentu.

5. Koperasi

 Menentukan peranan koperasi bagi

perekonomian bangsa Indonesia

 Mengidentifikasi manfaat koperasi bagi

anggota koperasi.

6. Teknologi

produksi,

komuni-kasi, dan

transportasi

 Mengidentifikasi alat-alat produksi

modern/tradisional.

 Menentukan ciri atau alat teknologi

komunikasi masa lalu/masa kini.

 Mengidentifikasi keuntungan/kerugian alat

komunikasi tertentu.

 Menentukan kelebihan/kekurangan alat

transportasi tertentu.

C. PENINGGALAN SEJARAH DAN KEADAAN SOSIAL-BUDAYA

7. Keragaman suku

bangsa

 Mengidentifikasi keragaman sosial/budaya

Indonesia.

 Memberi contoh cara menghargai

keragaman suku bangsa.

 Menentukan asal suku bangsa.

 Menentukan asal budaya (disajikan

gambar).

 Mengidentifikasi permasalahan penduduk

dan upaya mengatasinya.

8. Peninggalan

sejarah

 Memberi contoh cara menghargai

peninggalan sejarah.

NO. MATERI INDIKATOR

 Mengidentifikasi peninggalan sejarah masa

Hindu Buddha.

 Mengidentifikasi peninggalan sejarah masa

Islam.

 Mengidentifikasi cara menghargai

peninggalan sejarah.

 Menentukan cara melestarikan peninggalan

sejarah tersebut.

 Menentukan asal peninggalan sejarah

tersebut (disajikan gambar).

 Menunjukkan tempat peninggalan sejarah

yang berskala nasional

 (melalui peta).

D. PERANAN TOKOH SEJARAH SEBELUM DAN SESUDAH

PROKLAMASI

9. Tokoh sejarah

 Menentukan peranan tokoh sejarah pada

masa tertentu Hindu-Buddha.

 Menentukan peranan tokoh sejarah pada

masa penjajahan Belanda/Jepang.

 Memberi contoh sikap menghargai

perjuangan para pahlawan/pejuang pada

masa penjajahan Belanda/Jepang.

 Menentukan peranan tokoh sejarah dalam

mempersiapkan proklamasi kemerdekaan.

 Menentukan peranan tokoh sejarah dalam

mempertahankan kemerdekaan .

 Menentukan peranan tokoh sejarah setelah

kemerdekaan.

 Menentukan sikap pahlawan yang perlu

diteladani oleh bangsa Indonesia.

E. WILAYAH DUNIA DAN GLOBALISASI

10. Kenampakan alam

 Menentukan gejala alam utama di negara

tetangga.

 Menentukan gejala alam di Benua Asia.

 Menunjukkan karakteristik Australia.

 Menentukan gejala alam di Benua Amerika,

Benua Afrika.

 Menentukan gejala alam di Benua Eropa.

 Menjelaskan cara menghadapi bencana

alam.

 Menjelaskan penyebab terjadinya bencana

alam di daerah tertentu.

11. Kehidupan sosial,

ekonomi, budaya

 Mengidentifikasi kehidupan sosial budaya

negara tetangga.

 Mengidentifikasi sumber daya alam di

negara tetangga (disajikan peta).

NO. MATERI INDIKATOR

12. Globalisasi

 Menunjukkan peranan Indonesia pada era

globalisasi pada bidang tertentu.

 Menentukan dampak positif atau negatif

globalisasi.

 Menentukan sikap yang harus

dikembangkan dalam menghadapi dampak

globalisasi.

13. Manfaat eksporimpor

 Mengidentifikasi komoditi ekspor atau

impor Indonesia.

 Menentukan keuntungan atau kerugian

barang ekspor atau impor.

 Menjelaskan manfaat ekspor atau impor

barang.

Ditetapkan di Jakarta

Pada tanggal 17 Desember 2015

Kepala Badan,

TTD

Ir. Totok Suprayitno, Ph.D

NIP 196010051986031005

Salinan sesuai dengan aslinya,

Kepala Bagian Hukum, Tata Laksana dan Kepegawaian

Drs. Gunawan, MM.

NIP:195902241986031002

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH PADA SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 Response to "KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH PADA SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016"