Contoh Latihan Soal UN Matematika SMP/MTS Lengkap - Pada kesempatan kali ini saya akan memberikan contoh latihan soal untuk mata pelajaran Matematika yang khususnya untuk SMP Dan MTS. Dengan latihan soal ini adik adik semua yang sedang duduk dibangku smp dan mts bisa menjadikan contoh soal un matematika ini sebagai bahan untuk belajar dirumah.
Soal UN Matematika SMP/MTS Lengkap ini semata mata dibuat semirip mirip mungkin dengan soal ujian nasional matematika smp/mts yang sebenarnya. Namun contoh soal ini bukalah sebuah bocoran soal ujian nasional melainkan hanyalah sebuah kisi kisi ataupun bahan untuk pembelajaran untuk menghadapi ujian nasional yang sesungguhnya.
Langsung saja simak Contoh Latihan Soal UN Matematika SMP/MTS Lengkap dibawah ini :
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
BILANGAN BULAT DAN PECAHAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.1 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi tambah, kurang, kali, atau
bagi pada bilangan.
1. Hasil dari (– 12) : 3 + (–8) × (– 5) adalah ....
A. – 44 C. 36
B. – 36 D. 44
2. Hasil dari 24 – 8 : (–2) × 5adalah ....
A. –44 C. 40
B. –40 D. 44
3. Suhu udara di suatu wilayah Eropa ketika musim dingin -15 Celcius, dan menjelang musim
A. 19 C. 11
B. 11 D. 5
4. Suhu udara di suatu tempat pada siang hari 16o C. Jika pada malam hari suhunya turun 20oC,
maka suhu tempat itu pada malam hari adalah ... .
A. –36oC C. 4oC
5. Suhu udara di Roma 6oC sedangkan suhu udara di Amsterdam 8oC lebih rendah dibandingkan
A. 14o C C. –2
6. Suhu tempat A adalah 10oC di bawah nol, suhu tempat B adalah 20oC di atas nol, dan suhu
tempat C adalah tepat di antara suhu tempat A dan tempat B. Suhu tempat C adalah ....
A. 15oC C. 5oC
7. Suhu di dalam kulkas 9°C. Setelah dimatikan, setiap 5 menit suhunya naik 4oC. Suhu dalam
kulkas itu setelah 20 menit adalah ....
A. 3°C C. 7°C
B. 3°C D. 11°C
8. Suhu udara di kota Tokyo 25oC. Pada saat hujan salju suhunya turun 3oC setiap 15 menit.
Suhu uadara di kota Tokyo setelah hujan salju selama 1 jam adalah....
A. 27oC C. 13oC
B. 22oC D. 10oC
9. Di suatu darah yang berada pada ketinggian 3500 meter di atas permukaan laut suhunya –8
Jika setiap naik 100 meter suhu bertambah 1oC, maka suhu di ketinggian 400 meter di atas
A. 22oC C. 24oC
B. 23oC D. 25oC
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
semi suhu udara naik menjadi -4 Celcius. Selisih suhu pada kedua musim tersebut adalah ....
oC D. 36oC
suhu uadara di Roma, maka suhu udara di Amsterdam adalah....
oC D.–14oC
oC
oC D. 15oC
10. Pada lomba matematika ditentukan jawaban yang benar mendapat skor 2, jawaban salah
mendapat skor –1, sedangkan bila tidak menjawab mendapat skor 0. Dari 75 soal yang
diberikan, seorang anak menjawab 50 soal dengan benar dan 10 soal tidak dijawab. Skor yang
diperoleh anak tersebut adalah...
A. 120 C. 90
B. 100 D. 85
11. Suatu turnamen catur ditentukan bahwa peserta yang menang memperoleh skor 5, peserta
yang seri mendapatkan skor 2, dan peserta yang kalah mendapat skor –2. Jika dari 6 kali
pertandingan Anto menang 3 kali dan kalah 2 kali, maka skor yang diperoleh Anto adalah ....
A. 15 C. 12
B. 13 D. 10
12. Dalam lomba MIPA ditetapkan aturan setiap jawaban benar dinilai 4, jawaban salah dinilai –3,
dan tidak menjawab dinilai –1. Dari 40 butir soal Kartika menjawab benar 28 soal dan
menjawab salah 8 soal. Nilai yang diperoleh Kartikaadalah ....
A. 96 C. 88
13. Ibu memberi uang pada Ani Rp 50.000,00 dan Ani membelanjakan uang tersebut Rp 6.000,00
tiap hari. Jika sekarang sisa uangnya Rp 2.000,00, maka Ani telah membelanjakan uangnya
A. 3 hari C. 7 hari
B. 5 hari D. 8 hari
14. Banyaknya siswa pada kelas IX A adalah 40 anak. Jika pada hari Jumat siswa yang tidak hadir
5%, maka banyak siswa yang hadir adalah ....
A. 2 anak C. 35 anak
B. 5 anak D. 38 anak
B. 91 D. 84
adalah....
C. –1
16. Pak Harun memiliki tanah seluas 960 m2
bagian ditanami singkong,
D. 1
1
,
bagian dari kebun tersebut ditanami jagung
4
1
bagian kolam ikan, dan sisanya untuk bangunan. Luas tanah
10
1
4
c. 120 m2
d. 240 m2
bagian dari tanah tersebut dibuat kolam ikan,
17. Pak Ali mempunyai sebidang tanah,
untuk jalan, dan sisanya ditanami rumput. Jika luas tanah untuk jalan 120 m2
yang ditanami rumput adalah... .
C. 180 m2
D. 150 m2
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
18. Pak Ardi memiliki 120 kg beras, 75% berasnya dibagikan kepada anak yatim di kampungnya.
Jika setiap anak yatim menerima beras masing-masing
yang menerima beras tersebut adalah ....
A. 27 orang C. 36 orang
B. 30 orang D. 54 orang
19. Seorang pedagang membeli 20 kg gula pasir yang akan dijual dalam kemasan plastik dengan
A. 5 buah C. 24 buah
B. 16 buah D. 80 buah
20. Tali yang panjangnya 12 meter akan dipotong menjadi beberapa bagian yang sama panjang.
Jika tiap bagian panjangnya seperempat meter, maka banyak potongan tali yang terjadi adalah
A. 3 C. 36
B. 4 D. 48
kg. Banyak plastik yang diperlukan adalah ....
PERBANDINGAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.2 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan.
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
1. Panjang sisi dua buah persegi berturut-turut 6 cm dan 8 cm. Perbandingan luas kedua persegi
A. 1 : 6 C. 3 : 4
B. 1 : 8 D. 9 : 16
2. Suatu peta dibuat sedemikian sehingga setiap 9 cm mewakili jarak sebenarnya 72 km. Skala
A. 1 : 8.000.000 C. 1 : 80.000
B. 1 : 800.000 D. 1 : 8.000
3. Jarak sebenarnya antara dua kota 80 km, sedangkan jarak pada peta 5 cm. Skala peta tersebut
A. 1 : 400 C. 1 : 160.000
B. 1 : 40.000 D. 1 : 1.600.000
4. Pada peta tertulis skala 1 : 2.500.000. Jika jarak dua kota pada gambar 5 cm, maka jarak dua
A. 1,25 km C. 125 km
B. 12,5 km D. 1.250 km
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
5. Denah sawah Pak Dullah dalam sertifikat tanah berskala 1: 500 berukuran 12cm × 8cm.
Keliling sawah Pak Dullah sebenarnya adalah ....
A. 100 m C. 400 m
B. 200 m D. 480 m
6. Sebuah mobil memerlukan 15 liter bensin untuk menempuh jarak sejauh 180 km. Jika tangki
mobil tersebut berisi 20 liter bensin, jarak yang dapat ditempuh adalah ....
A. 320 km C. 230 km
B. 240 km D. 135 km
7. Untuk membuat 50 roti diperlukan 2,5 kg tepung terigu. Banyaknya tepung terigu yang
diperlukan untuk membuat 750 roti tersebut adalah ....
A. 20,0 kg C. 37,5 kg
B. 30,0 kg D. 75,0 kg
8. Dalam waktu 7 menit Deni mampu membaca buku cerita sebanyak 140 kata. Untuk membaca
700 kata, waktu yang diperlukan adalah ....
A. 20 menit C. 35 menit
B. 25 menit D. 70 menit
9. Sebuah panti asuhan memiliki persediaan beras yang cukup untuk 20 orang selama 15 hari.
Jika penghuni panti asuhan bertambah 5 orang, persediaan beras akan habis dalam waktu...
A. 8 hari C. 12 hari
B. 10 hari D. 20 hari
10. Seorang kontraktor bangunan memperkirakan dapat menyelesaikan suatu pekerjaan dalam
waktu 9 bulan dengan 280 pekerja, Jika ia ingin menyelesaikan pekerjaan tersebut dalam
waktu 6 bulan, maka diperlukan pekerja sebanyak ... orang
A. 190 C. 298
B. 283 D. 420
11. Dalam suatu proyek pembangunan sebuah stadion sepak bola dibutuhkan waktu 10 bulan
dengan 200 orang pekerja. Akan tetapi karena stadion tersebut segera akan dipakai untuk
pertandingan maka pekerja ditambah 50 orang. Jadi waktu yang dibutuhkan untuk
membangun stadion tersebut adalah... .
A. 11 bulan C. 9 bulan
B. 10 bulan D. 8 bulan
12. Tiga puluh orang dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 60 hari. Setelah 30 hari
bekerja, pekerjaan terhenti selama 10 hari. Jika ingin menyelesaikan pekerjaan tepat waktu,
maka harus menambah pekerja sebanyak ...
A. 25 orang C. 15 orang
B. 20 orang D. 10 orang
13. Dengan kecepatan rata-rata 90 km/jam, sebuah kendaraan memerlukan waktu 3 jam 20 menit.
Jika kecepatan rata-rata kendaraan 80 km/jam, waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak
A. 3 jam 15 menit C. 3 jam 45 menit
B. 3 jam 40 menit D. 3 jam 50 menit
14. Seorang peternak sapi mempunyai persediaan bahan makanan ternak 45 ekor sapi selama 12
hari. Jika ia menjual sapinya 15 ekor, maka bahan makanan ternak itu akan habis dlm waktu....
A. 8 hari C. 16 hari
B. 9 hari D. 18 hari
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.3 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi bilangan berpangkat atau
bentuk akar.
A. 1.000 C. 0,3
B. 30 D. 0,001
adalah....
A. 20 C. 25
B. 10 D. 32
A. 1.000.000 C. 0,00001
B. 10 D. 100.000
adalah ....
adalah ....
A. 16 C. 1
B. 8 D. 16
A. 1 C. 4
B. 2 D. 8
16
adalah ....
= ....
A. 3,75 C. 22,65
B. 4,75 D. 24,00
7. Hasil dari 8 × 6 adalah ....
A. 3 2 C. 3 3
B. 4 2 D. 4 3
A. 4 C. 8
B. 6 D. 9
adalah ....
adalah....
C. 6
2
D. 6
3
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
10. Bentuk sederhana dari 27 + 48 − 12 + 2 3 adalah ....
A. 11 3 C. 5 10
B. 7 3 D. 10 5
32 2 128 adalah....
C. 9
2
D. 6
2
12. Bentuk sederhana dari 9 6 ∶ 24 adalah ....
A. 7 C. 1
2
D. 1
3
13. Bentuk sederhana dari 150 ∶ 3 adalah ....
A. 10 5 C. 5 2
B. 5 10 D. 2 5
adalah ....
A. 20 2 C. 5 2
B. 10 2 D. 2 5
adalah ....
3 C. 2
B. 3 2 D. 2 3
adalah ....
C. 3 5
4
D. 5 3
4
adalah ....
3 − 5
C. 3 5 − 5
D. 3 5 − 5
2
4
adalah ....
8 − 3
A. 6 8 + 18 C. 6 8 + 18
B. 6 8 − 18 D. 6 8 − 18
5
5
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
5
adalah....
5 3
C. 25 + 5 3
22
D. 25 + 5 3
8
PERBANKAN DAN KOPERASI
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.4 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbankan atau koperasi dalam
aritmetika sosial sederhana.
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
1. Untuk modal berjualan, Bu Fitri meminjam uang di koperasi sebesar Rp 5.000.000,00 dengan
bunga 1% per bulan. Angsuran tiap bulan yang harus dibayar Bu Fitri jika meminjam selama
A. Rp 440.000,00 C. Rp 550.000,00
B. Rp 450.000,00 D. Rp 560.000,00
2. Bapak Udin meminjam uang di Bank sebesar Rp 2.400.000,00 dengan bunga pinjaman 18 %
per tahun dan akan mengembalikan selama 8 bulan (8 kali angsuran), maka angsuran setiap
A. Rp 336.000,00 C. Rp 376.000,00
B. Rp 356.000,00 D. Rp 396.000,00
3. Andi menabung uang sebesar Rp 800.000,00 di Bank dengan bunga 6% per tahun. Jumlah
tabungan Andi setelah 9 bulan adalah ....
A. Rp 836.000,00 C. Rp 848.000,00
B. Rp 840.000,00 D. Rp 854.000,00
4. Atika menabung di bank dengan modal awal Rp. 500.000,00 dengan bunga tunggal 12 % per
tahun. Jika tabungannya sekarang menjadi Rp. 530.000,00, maka ia telah menabung selama ....
A. 9 bulan C. 7 bulan
B. 8 bulan D. 6 bulan
5. Rafi menabung pada sebuah bank sebesar Rp800.000,00 dengan bunga 25% per tahun. Jika
tabungannya sekarang Rp950.000,00, maka lama ia menabung adalah . . . .
A. 9 bulan C. 6 bulan
B. 8 bulan D. 4 bulan
6. Ibu menyimpan uang Rp4.000.000,00 di sebuah bank. Setelah 10 bulan uangnya di bank
menjadi Rp4.400.000,00. Besar bunga bank pertahun adalah ....
A. 10 % C. 14 %
B. 12 % D. 16 %
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti 8
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
7. Budi menyimpan uang di Bank Rp 600.000,00. Setelah 16 bulan uangnya diambil seluruhnya
A. 8 % C. 11 %
B. 10 % D. 12 %
sebesar Rp 690.000,00. Berapa persentase bunga pertahun?
BARISAN DAN DERET BILANGAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.5 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan barisan bilangan dan deret.
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
1. Gambar di bawah ini menunjukkan pola yang disusun dari batang korek api. Banyaknya
batang korek api pada pola ke-8 adalah ....
A. 24 batang C. 28 batang
B. 25 batang D. 33 batang
2. Dua suku berikutnya dari pola bilangan 20, 17, 13, 8, ... adalah ....
A. 5, 2 C. 2, –5
B. 5, 0 D. 1, –8
3. Suku ke–8 dari barisan 243, 81, 27, 9,... adalah....
1
C.
3
1
D.
3
4. Dalam gedung pertunjukkan terdapat 15 baris kursi. Pada baris pertama terdapat 12 kursi, dan
baris berikutnya bertambah 3 kursi dari baris di depannya. Banyaknya kursi pada baris paling
A. 42 buah C. 47 buah
B. 45 buah D. 54 buah
5. Diketahui barisan aritmetika dengan suku ke-2 = 46 dan suku ke-5 = 34. Suku ke-25 barisan
A. 46 C. 36
B. 42 D. 16
6. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 40m. Jika tinggi pantulan bola adalah setengah dari
tinggi sebelumnya, tinggi bola pada pantulan keempat adalah ....
A. 10 m C. 2,50 m
B. 5 m D. 1,25 m
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
7. Suatu barisan aritmatika mempunyai suku ke-5 adalah 37 dan suku ke-8 adalah 19. Jumlah 60
A. 708 C. 4.960
B. 708 D. 6.960
8. Diketahui barisan geometri dengan suku ke-3 = 12 dan suku ke-7 = 96. Jumlah 10 suku
pertama barisan tersebut adalah ....
A. 2012 C. 3023
B. 2024 D. 3069
9. Di ruang seminar terdapat 12 baris kursi diatur mulai dari baris terdepan ke baris berikutnya
banyak kursi seluruhnya adalah ...
A. 32 buah C. 228 buah
B. 198 buah D. 260 buah
10. Seorang pelari mengelilingi sebuah lapangan. Waktu tempuh mengelilingi lapangan pertama
kalinya 1 menit. Waktu untuk mengelilingi lapangan berikutnya bertambah 20 detik dari
waktu sebelumnya. Jika pelari tersebut mengelilingi lapangan sebanyak 10 kali, maka waktu
A. 13 menit 20 detik C. 20 menit
B. 15 menit D. 25 menit
11. Panjang sisi-sisi suatu segitiga sembarang membentuk barisan aritmatika. Jika sisi terpendek
6cm dan sisi terpanjang 14cm, maka keliling segitiga tersebut adalah ....
A. 28cm C. 32cm
B. 30cm D. 34cm
12. Setiap bakteri akan membelah diri menjadi 2 setiap 15 menit. Jika banyaknya bakteri pada
pukul 12.30 berjumlah 30, maka banyaknya bakteri pada pukul 14.00 adalah ....
A. 240 C. 960
B. 480 D. 1920
13. Jumlah bilangan kelipatan 7 antara 200 dan 300 adalah .....
A. 3.479 C. 3.568
B. 3.489 D. 4.217
14. Jumlah bilangan asli dari 100 sampai dengan 500 yang tidak habis dibahi 4 adalah ....
A. 120.300 C. 30.300
B. 90.000 D. 30.000
15. Jumlah bilangan-bilangan ganjil 3+5+7+...+k = 440, maka k= ...
A. 20 C. 41
B. 22 D. 43
suku pertama barisan tersebut adalah ....
selalu bertambah 2 kursi. Jika banyak kursi pada baris paling depan adalah 8 buah, maka
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
PEMFANTORAN BENTUK ALJABAR
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.1 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
– 9x adalah ....
A. (x 3)(x 3) C. x(x – 9)
B. (x + 3)(x – 3) D. x(x + 9)
A. (4y – 2)(8y – 9) C. 2(4y + 3)(4y – 3)
B. 2(4y – 3)(4y – 3) D. 2(2y + 3)(8y – 3)
A. (3x – 4)(x+3) C. 3(x +2)(x – 2)
B. (3x + 2)(x – 6) D. 3(x +6)(x – 6)
C. (x 6)(x 8) C. (x – 4)(x – 12)
D. (x + 8)(x – 6) D. (x + 24)(x – 2)
A. (2x + 3)(3x – 2) C. (2x – 3)(3x + 2)
B. (2x – 3)(3x – 2) D. (2x + 3)(3x + 2)
A. 3x 5 C. 3x + 1
B. 3x 1 D. 3x + 5
– 18 adalah ....
– 12adalah ....
+ 2x – 48 adalah ....
– 5x – 6 adalah ....
14x – 5 adalah... .
2 2
2x 5xy 12y
adalah... .
8. Bentuk paling sederhana dari
2
3x
10x 8
2
9x
4
C. 2x 3y
D. 2x 4y
adalah ....
x 4
C.
3x 2
x 4
D.
3x 2
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
9. Bentuk paling sederhana dari
2
6 13 5
x x
4 25
2
x
adalah ....
3 1
x
C.
2 5
x
3 1
x
D.
2 5
x
2 6
y
3 18
y y
adalah ....
4
C.
2 6
y
2
D.
y
2
9 25
x
2
6 19 15
x x
adalah ....
3 5
x
C.
2 3
x
3 5
x
D.
2 3
x
2
2 5 3
x x
2
6 2
x x
adalah ... .
x
C.
3 2
x
x
D.
3 2
x
6 16 2
p p
64 2
p
adalah ....
( 2)
p
C.
( 8)
p
( 2)
p
D.
( 8)
p
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
PERSAMAAN & PERTIDAKSAMAAN LINEAR
SATU VARIABEL
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.2 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan linier atau pertidaksamaan
linier satu variabel.
1. Nilai x yang memenuhi persamaan 3x – 2 = x + 4 adalah ....
A. 6 C. 2
B. 3 D. 1
2. Penyelesaian dari 2(3x – 6) = 3(x + 5) adalah ....
A. x = 1 C. x = 6
B. x = 3 D. x = 9
3. Nilai x yang memenuhi persamaan 2
A. – 8 C. 8
x − 4 =
3
1
x − 6 adalah ....
4
5
D. 8
= 4(x +
1
3
4. Nilai x yang memenuhi persamaan 3 x −
A. – 4 C. 2
B. – 2 D. 4
3
) adalah ....
4
3x − 6 =
2
2x − 3 adalah ....
3
C. x = 30 C. x = 6
D. x = 6 D. x = 30
6. Himpunan penyelesaian dari 3x + 10 > 6x – 8 adalah ...
A. { x │ x < 2 x bilangan real} C. { x │ x < 6, x bilangan real}
B. { x │ x > 2, x bilangan real} D. { x │ x > 6, x bilangan real}
7. Himpunan Penyelesaian dari 2x – 3 ≤ 7 , x ∈ B adalah....
A. {..., 0,1,2} C. {..., 0,1,2,3,4,5}
B. {..., 0,1,2,3,4} D. {..., 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
8. Himpunan Penyelesaian dari 2(3x – 5) ≤ 9x + 8 , x anggota bilangan bulat adalah....
A. {..., 9, 8, 7} C. {6, 5, 4, ...}
B. {..., 9, 8, 7, 6} D. {5, 4, 3, ...}
( x – 4) < 4 +
4
x adalah.....
5
A. x < – 20 C. x < 20
B. x > – 20 D. x > 20
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
(3x – 6) >
2
(2x – 3) adalah ....
3
A. x > 6 C. x > 1
B. x > 1 D. x > 6
11. Tiga bilangan genap berurutan jumlahnya 144. Jumlah bilangan terbesar dan terkecil dari
bilangan tersebut adalah ....
A. 84 C. 92
B. 88 D. 96
12. Harga sebuah buku sama dengan harga 3 pinsil. Jika seorang anak membeli 2 buku dan 5
pinsil, harganya Rp 5.500,00 , maka harga 4 pinsil adalah ...
A. Rp1.200,00 C. Rp2.000,00
B. Rp1.600,00 D. Rp2.400,00
HIMPUNAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.3 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan himpunan.
1. Jika A = { a, e, i, o , u } dan B = { u , j, i, a, n }, maka A ∪ B adalah ...
A. {a, e, i, o, u} C. {a, e, i, o, u, j, n}
B. {u, j, i, a, n} D. {u, i, a}
2. Diketahui A = {x | x < 10, x
B = {x|1< x < 10, x
A. { 3, 4, 5 } C. { 2, 3, 5 }
B. { 3, 5, 7 } D. {1, 3, 5, 7 }
bilangan prima} dan
bilangan ganjil}.
x < 9, x bilangan asli } dan B = {x | 3 < x
A. { 3 } C. { 2, 3, 8 }
B. { 2, 3 } D. { 4, 5, 6, 7 }
4. Diketahui K = { bilangan prima antara 2 dan 12} dan
A. { 3,5,6,7,9,11,12} C. {3,6,9}
B. { 5,6,7,9,11,12} D. {3}
5. Dalam satu kelas, 25 siswa ikut paskibra, 18 siswa ikut pramuka, 3 siswa tidak ikut paskibra
maupun pramuka dan 8 siswa ikut keduanya. Berapa jumlah siswa pada kelas tersebut ....
A. 38 orang C. 46 orang
B. 43 orang D. 51 orang
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
L = { 4 bilangan kelipatan 3 yang pertama}.
6. Dari sekelompok siswa, 12 siswa membawa jangka, 10 siswa membawa busur, 3 siswa
membawa jangka dan busur, dan 5 siswa tidak membawa jangka maupun busur. Banyak siswa
dalam kelompok itu adalah ....
A. 22 C. 27
B. 24 D. 30
7. Dari suatu kelas terdapat 25 siswa suka membaca, 30 siswa suka mengarang. Jika 12 orang
A. 67 orang C. 43 orang
B. 55 orang D. 37 orang
8. Dari 143 siswa, 95 siswa senang matematika, 87 siswa senang fisika, dan 60 siswa senang
keduanya. Banyak siswa yang tidak senang matematika maupun fisika ada ....
A. 21 orang C. 35 orang
B. 27 orang D. 122 orang
9. Sebuah agen penjualan majalah dan koran ingin memiliki pelanggan sebanyak 75 orang.
Banyak pelanggan yang ada saat ini adalah sebagai berikut:
siswa suka membaca dan mengarang, banyak siswa dalam kelas tersebut adalah ....
* 20 orang berlangganan majalah,
* 35 orang berlangganan koran, dan
* 5 orang berlangganan keduanya.
Agar keinginannya tercapai, banyak pelanggan yang harus ditambahkan adalah ....
A. 10 orang C. 25 orang
B. 15 orang D. 70 orang
10. Dalam rangka ulang tahun sekolah, 40 orang siswa kelas IX A membagi tugas sebagai berikut:
23 orang siswa membawa minuman, 16 orang siswa membawa makanan ringan. Jika ternyata
membawa minuman dan makanan ringan adalah . . .
A. 11 orang C.6 orang
B. 10 orang D.5 orang
11. Banyak siswa suatu kelas adalah 36 siswa, 21 siswa gemar melukis, 16 siswa gemar menari
dan 5 siswa tidak gemar keduanya. Banyak siswa yang gemar melukis tetapi tidak gemar
A. 5 C. 10
B. 6 D. 15
12 orang siswa tidak membawa minuman maupun makanan ringan maka banyak siswa yang
FUNGSI
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.4 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan fungsi.
1. Diketahui f(x) = 2x 3, nilai f (4) adalah ....
A. 1 C. 11
B. 5 D. 13
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
2. Diketahui f(x) = 6 2x, nilai f (4) – f(3) adalah ....
C. 14 C. 12
D. 12 D. 14
3. Rumus sebuah fungsi adalah f (x) = 1 – 2x
A. 7 C. 5
B. 3 D. 9
4. Diketahui f (x) = 8 – 2x , jika f (a) = 2, maka nilai a adalah ....
A. 5 C. 3
B. 3 D. 5
5. Rumus sebuah fungsi adalah f(x) = 3x – 6. Jika nilai f (x)= 15, maka x adalah ....
A. 9 C. 5
B. 7 D. 1
6. Suatu fungsi mempunyai rumus f x = ax + 9. Jika f −9 = 12, maka nilai a adalah ....
. Nilai f (2) adalah ....
2
C. 1
3
D. 21
9
7. Fungsi f (x) = ax + b, jika f (2) = 2 dan f ( 3) = 13 maka nilai f (4) adalah ....
A. 16 C. 8
B. 12 D. 4
8. Diketahui suatu fungsi f(x) = ax + b, jika f(2) = 7 dan f(1) = 2, maka nilai dari f(1) adalah....
A. 4 C. 12
B. 5 D. 16
9. Fungsi f(x) = px + q, jika f(2) = 3 dan f(4) = 9 maka f(8) adalah ....
A. – 13 C. – 8
B. – 12 D. – 3
GRADIEN, PERSAMAAN GARIS & GRAFIKNYA
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.5 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menentukan gradien, persamaan garis, atau
grafiknya.
1. Gradien garis dengan persamaan y = 2x + 6 adalah ....
A. 3 C. 3
B. 2 D. 6
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
Persamaan garis l adalah ....
A. y = 3x + 4 C. y =
B. y = 4x + 3 D. y = −
3. Gradien garis dengan persamaan 4x – 2y + 8 = 0 adalah ....
A. 2 C.
3
4
1
2
D. 2
4. Persamaan garis melalui titik (4, 3) dengan gradien 2 adalah ....
A. 2x – y + 11 = 0 C. 2x – y + 5 = 0
B. 2x – y – 11 = 0 D. 2x – y – 5 = 0
5. Persamaan garis yang melalui titik (–3 , 6) dan ( 1, 4) adalah ... .
A. x + 2y = 9 C. 2x – y = 9
B. x – 2y = 15 D. 2x + y = 15
6. Persamaan garis melalui titik (–4, –2) dan tegak lurus dengan garis 2x + 6y – 12 = 0 adalah ....
A. 3y = x – 2 C. y = 3x + 10
B. 3y = – x – 10 D. y = –3x – 14
7. Persamaan garis melalui titik (3, 2) dan sejajar dengan garis 2x + 3y = 6 adalah ....
A. 2x + 3y = 8 C. 2x + 3y = –4
B. 2x + 3y = 8 D. 2x + 3y = 4
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti 17
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
8. Grafik dari garis dengan persamaan y – 2x = 6 adalah ....
A. C.
–1 1 2 3
x
–3 –2
–1 1 2 3
B. D.
–1 O 1 2 3
x
–3 –1 O 1 2
–2
SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.6 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan sistem persamaan linier dua variabel.
1. Penyelesaian sistem persamaan x + y = 7 dan x – y = 3 adalah ....
A. (2,5) C. (–3,10)
B. (5,2) D. (10, –3)
2. Harga 1 pulpen dan 2 buku Rp10.000,00 sedangkan harga 2 pulpen dan 1 buku Rp11.000,00.
A. Rp2.000,00 C. Rp3.500,00
B. Rp3.000,00 D. Rp4.000,00
3. Penyelesaian sistem persamaan x + y = 7 dan x – y = 3 adalah ....
C. (2,5) C. (–3,10)
D. (5,2) D. (10, –3)
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
4. Harga 1 pulpen dan 2 buku Rp10.000,00 sedangkan harga 2 pulpen dan 1 buku Rp11.000,00.
C. Rp2.000,00 C. Rp3.500,00
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
D. Rp3.000,00 D. Rp4.000,00
5. Penyelesaian dari sistem persamaan x – 3y = 1 dan x – 2y = 2 adalah ....
A. x = 1 dan y = 4 C. x = 2 dan y = 7
B. x = 4 dan y = 1 D. x = 7 dan y = 2
6. Keliling persegipanjang adalah 30 cm. Jika ukuran panjang 5 cm lebihnya dari lebar, maka
lebar persegipanjang tersebut adalah ....
A. 5 cm C. 15 cm
B. 10 cm D. 20 cm
7. Penyelesaian sistem persamaan 2x + 4y + 2 = 0 dan 3x – y – 11 = 0 adalah x1 da y1.
A. –5 C. 1
B. –1 D. 5
8. Penyelesaian dari sistem persamaan x – 3y = 1 dan x – 2y = 2 adalah x dan y. Nilai 2x – 5y
A. – 7 C. 3
B. – 3 D. 7
9. Jumlah dan selisih dua buah bilangan masing-masing 12 dan 4. Selisih kuadrat kedua bilangan
A. 4 C. 48
B. 16 D. 72
10. Ditempat parkir terdapat 75 kendaraan yang terdiri dari mobil dan sepeda motor.Banyak roda
pendapatan uang parkir saat itu adalah ....
A. Rp 210.000,00 C. Rp 260.000,00
B. Rp 240.000,00 D. Rp 300.000,00
seluruhnya 210. Jika tarif parkir untuk mobil Rp4.000,00 dan sepeda motor Rp2.000,00, maka
TEOREMA PYTHAGORAS
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.1 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah menggunakan
teorema Pythagoras.
1. Diantara pasangan bilangan berikut:
Yang merupakan tripel pythagoras adalah ....
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
2. Perhatikan ukuran sisi-sisi segitiga berikut!
Yang merupakan ukuran sisi-sisi segitiga siku-siku adalah ....
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
3. Perhatikan ukuran panjang garis-garis berikut!
Yang merupakan ukuran sisi-sisi segitiga tumpul adalah ....
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)
4. Perhatikan gambar berikut. Jika panjang a = 18cm, dan panjang b=30cm, maka panjang c
b
a
c
5. Perhatikan gambar di samping!
Diketahui AB = EA = 13 cm dan AD = 5 cm.
E
6. Luas segitiga sama sisi yang memiliki panjang sisi 8 cm adalah ... cm2
A. 4 3 C. 24 3
B. 16 3 D. 32
7. Perhatikan gambar di samping!
, maka keliling DEF = ....
3x + 1 2x
8. Perhatikan gambar di samping!
Keliling ABC = 24 cm, maka luas ABC = ....
2x + 2
9. Perhatikan gambar di samping!
A
12 cm
9 cm
B C
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
10. Perhatikan gambar di samping!
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
5 cm
C D
15 cm
A B
9 cm
11. Perhatikan gambar di samping!
A
1 cm
B C
LUAS BANGUN DATAR
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.2 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan luas bangun datar.
1. Perhatikan denah kebun Pak Karto di samping!
Luas kebun Pak Karto adalah ....
13 m
2. Pak Amir mempunyai sebidang tanah seperti gambar berikut:
30 m 16m
8 m 10 m
Tanah tersebut akan ditanami padi dengan biaya pembelian benih padi Rp 2.000,00 per m
Biaya yang diperlukan untuk membeli benih padi seluruhnya adalah .....
A. Rp 464.000,00 C. Rp 668.000,00
B. Rp 504.000,00 D. Rp 928.000,00
3. Perhatikan gambar berikut!
Jika panjang AD = 5 cm, BE = 11 cm, dan CD = 7cm, maka luas BCDE adalah ... cm2
C
D
A E B
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
4. Perhatikan gambar berikut!
Luas daerah yang diarsir adalah ....
A. 152 m2 C. 172 m2
B. 160 m2 D. 180 m2
5. Perhatikan gambar persegi ABCD dan segitiga
Jika jumlah luas daerah yang tidak diarsir pada
, maka luas daerah yang
D C
A 6 cm B
6. Perhatikan gambar berikut!
Luas bangun yang diarsir adalah ... cm2
.
20 cm 16 cm
7. Halaman rumah Pak Anto berbentuk trapesium dengan panjang sisi sejajar 8 m dan 12 m, serta
jarak antara dua sisi sejajar itu 3 m. Jika Pak Anto akan memasang ubin pada halaman tersebut
dengan biaya Rp 75.000,00 per meter persegi, biaya yang diperlukan adalah ....
A. Rp 2.000.000,00 C. Rp 4.000.000,00
B. Rp 2.250.000,00 D. Rp 4.500.000,00
8. Perhatikan gambar bangun berikut!
Luas bangun tersebut adalah ... cm2
.
14 cm 8 cm
9. Sebuah kolam renang berbentuk persegipanjang dengan panjang 25 m dan lebar 10 m. Di
A. Rp 2.100.000,00 C. Rp 3.750.000,00
B. Rp 2.220.000,00 D. Rp 4.680.000,00
sekeliling kolam dibuat jalan dengan lebar 2 m dipasang keramik dengan harga Rp 30.000,00
. Berapa biaya yang diperlukan untuk pemasangan keramik di sekeliling kolam?
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
KELILING BANGUN DATAR
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.3 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan keliling bangun datar.
1. Kebun berbentuk belahketupat, panjang kedua diagonalnya 24 m dan 18 m. Di sekelilingnya
ditanami pohon dengan jarak antar pohon 3 m. Banyak pohon adalah ...
A. 14 C. 20
B. 15 D. 28
2. Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan panjang 30 m dan lebar 18 m. Di sekeliling
taman ditanami pohon cemara dengan jarak antar pohon 6 m. Jika harga 1 pohon Rp
50.000,00, maka biaya yang diperlukan untuk membeli pohon seluruhnya adalah ....
A. Rp 600.000,00 C. Rp 1.000.000,00
B. Rp 800.000,00 D. Rp 1.200.000,00
3. Sebuah taman berbentuk trapesium samakaki dengan panjang sisi sejajar 15 m dan 25 m serta
jarak antara sisi sejajar 12 m. Di sekeliling taman tersebut akan dibuat pagar. Panjang pagar
A. 56 m C. 66 m
B. 60 m D. 72 m
4. Sebuah kebun berbentuk persegi. Di sekeliling kebun ditanami 120 batang pohon. Jika jarak
antar pohon 40 cm, maka panjang sisi kebun itu adalah ....
A. 10 m C. 14 m
B. 12 m D. 15 m
5. Keliling daerah yang diarsir adalah ....
2 cm
3 cm 12 cm
6. Anita bermain sepeda di taman dengan panjang diameter roda sepeda 70 cm. Jika roda
berputar 200 kali, maka jarak yang ditempuh adalah ....
A. 440 m C. 4.400 m
B. 1.540 m D. 15.400 m
7. Surti naik sepeda dengan panjang jari-jari roda 35 cm. Jika ia menempuh jarak 880 m, maka
roda sepeda Surti berputar sebanyak ... kali.
A. 40 C. 200
B. 44 D. 400
8. Taman berbentuk persegipanjang berukuran 12 m × 20 m akan dipasangi tiang lampu dengan
jarak antar tiang 4 m. Jika biaya 1 tiang lampu Rp 500.000,00, maka biaya untuk memasang
tiang lampu seluruhnya adalah ....
A. Rp 8.000.000,00 C. Rp 16.000.000,00
B. Rp 12.000.000,00 D. Rp 32.000.000,00
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
KESEBANGUNAN & KONGRUENSI
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.4 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kesebangunan atau kongruensi.
A B
Pasangan sisi yang mempunyai perbandingan sama adalah....
CD
C.
AB
CD
D.
AB
2. Sebuah foto berukuran alas 20 cm dan tinggi 30 cm ditempel pada sebuah karton yang
berbentuk persegipanjang. Jika foto dan karton sebangun, dan lebar karton di sebelah kiri,
kanan dan atas foto 2 cm, maka lebar karton di bawah foto adalah... .
A. 2 cm C. 4 cm
B. 3 cm D. 6 cm
C F
x
x o o
A B D E
Segitiga ABC dan DEF kongruen. Sisi yang sama panjang adalah ....
A. AC = EF C. BC = EF
B. AB = DE D. BC = DE
C D
A B
Trapesium ABCD sebangun dengan trapesium CDEF. Panjang AB adalah....
A. 10 cm C. 14 cm
B. 12 cm D. 16 cm
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 24
5. Segitiga ABC kongruen dengan segitiga KLM. Jika A = 55o
A. AB = KL C. BC = KM
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
B. AC = KM D. BC = LM
6. Seorang anggota Pramuka akan mengukur lebar
A, B, C dan D seperti tampak pada gambar.
Tongkat di titik A tepat segaris dengan pohon E
di seberang sungai. Diketahui AB = 6 m, BC = 2
m dan CD = 5 m. Lebar sungai (AE) adalah ....
, pasangan sisi yang sama panjang adalah ....
sungai dengan cara menancapkan tongkat di titik
7. Segitiga PQR dengan panjang PQ = 12 cm, QR = 15 cm, dan PR = 18 cm. Sedangkan segitiga
KLM dengan panjang KL = 5 cm, LM = 6 cm, dan KM = 4 cm. Pasangan sudut yang sama
A. P dan K C. R dan L
B. Q dan L D. P dan M
Jika panjang BC = 21 cm, maka panjang BE
6 cm
B
10 cm
D C
P Q
A B
25 cm
Syarat AOE kongruen dengan BOD
A B
11. Sebuah tiang yang tingginya 2 m mempunyai bayangan 250 cm. Jika pada saat yang sama
bayangan sebuah gedung 40 m, maka tinggi gedung tersebut adalah ....
A. 50 m C. 45 m
B. 48 m D. 32 m
P S Q
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 25
R
Jika panjang PS = 15 cm, maka panjang
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
14. Perhatikan gambar 2 trapesium sebangun!
P
8 cm
T dan U adalah titik tengah diagonal PR
dan QS. Panjang TU adalah ....
12 cm
S R
SUDUT BERPENYIKU & SUDUT BERPELURUS
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.5 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan hubungan dua garis: besar sudut
(penyiku atau pelurus).
1. Diketahui besar CBD = (2x + 5)o
berpelurus, maka jenis CBD adalah ....
A. lancip C. tumpul
B. siku-siku D. lurus
2. Perhatikan gambar berikut!
dan ABD = (3x – 25)o. Jika CBD dan ABD saling
D
E
3xo
O
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 26
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
(3x + 5)o
5. Penyiku sudut yang besarnya 27o
B D C
adalah .....
C. 63o
D. 153o
GARIS-GARIS ISTIMEWA PADA SEGITIGA
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.6 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan garis-garis istimewa pada
segitiga.
Garis bagi ABC adalah ....
C
N
M
L
Garis tinggi ABC adalah ....
A B
C
N
A B
K
M
L
K
3. Perhatikan gambar-gambar berikut!
(i) (ii) (iii) (iv)
Gambar yang menunjukkan garis berat adalah ....
A. (i) C. (iii)
B. (ii) D. (iv)
C
A
E B
5. Pada ABC dapat dilukis garis g yang melalui A dan tegaklurus sisi BC. Garis g disebut ....
A. garis tinggi C. garis sumbu
B. garis bagi D. garis berat
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
LINGKARAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.7 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan unsur-unsur/bagian-bagian
lingkaran atau hubungan dua lingkaran.
O adalah titik pusat lingkaran. Jika besar
, maka besar KML adalah ....
2. Luas juring dengan sudut pusat 45o
A. 77 cm2 C. 154 cm2
B. 93 cm2 D. 308 cm2
3. Perhatikan gambar lingkaran berpusat O!
Panjang busur AB adalah ....
dan panjang jari-jari 14 cm adalah....
A
O 21 cm
O adalah titik pusat lingkaran. Jika panjang busur
QR = 12 cm, maka panjang busur RS adalah ....
O adalah titik pusat lingkaran. Jika luas juring
, maka luas juring OPQ adalah....
6. Diketahui dua lingkaran yang pusatnya P dan Q, dengan jarak PQ = 17 cm. Panjang jari-jari
kedua lingkaran berturut-turut 11,5 cm dan 3,5 cm. Panjang garis singgung persekutuan
A. 8 cm C. 15 cm
B. 12 cm D. 16 cm
7. Diketahui dua lingkaran yang pusatnya A dan B, dengan jarak AB = 20 cm. Panjang jari-jari
kedua lingkaran berturut-turut 12 cm dan 4 cm. Panjang garis singgung persekutuan dalamnya
A. 10 cm C. 15 cm
B. 12 cm D. 16 cm
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
8. Perhatikan gambar lingkaran dengan pusat P dan Q!
Panjang PA = 8 cm, QB = 2 cm. Panjang AB adalah ....
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
9. Perhatikan gambar lingkaran dengan pusat A dan B!
Diketahui AP = 5 cm, AB = 17 cm dan PQ = 15 cm.
Pajang jari–jari BQ adalah ....
10. Perhatikan gambar lingkaran dengan pusat A dan B!
Diketahui AP = 7 cm, BQ = 3 cm dan PQ = 24 cm.
11. Panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran adalah 15 cm. Jika jarak antara kedua
pusat lingkaran 17 cm dan panjang jari-jari lingkaran kecil 6 cm, maka panjang jari-jari
A. 8 cm C. 15 cm
B. 14 cm D. 16 cm
12. Pada gambar di samping, OA = 20 cm, AB = 10 cm,
AOC = 180. Keliling daerah yang diarsir adalah
Luas tembereng di samping adalah ....
O 14 cm
UNSUR-UNSUR BANGUN RUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.2.1 Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Menentukan unsur-unsur pada bangun
ruang.
1. Banyak sisi dan rusuk pada limas dengan alas segi-9 berturut-turut adalah ....
A. 9 dan 18 C. 9 dan 27
B. 10 dan 18 D. 10 dan 27
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
2. Banyak sisi tabung adalah....
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
3. Banyak bidang diagonal pada balok adalah ....
A. 4 C. 8
B. 6 D. 12
4. Banyak sisi dan rusuk pada prisma segi-8 berturut-turut adalah ....
A. 8 dan 16 C. 10 dan 16
B. 8 dan 24 D. 10 dan 24
5. Daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah ....
6. Bila panjang sisi kubus ABCD.EFGH adalah 5 cm, maka panjang diagonal ruang kubus
ABCD.EFGH tersebut adalah... cm.
A. 5 2 C. 6
B. 5 3 D. 10
\
7. Perhatikan gambar kerucut!
Garis AB adalah ....
A. Jari-jari
B. Garis pelukis
C. Garis tinggi
D. Diameter
KERANGKA & JARING-JARING BANGUN RUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.2.2 Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kerangka atau jaring-jaring
bangun ruang.
1. Diantara rangkaian persegi di samping
yang merupakan jaring-jaring kubus adalah....
2. Perhatikan gambar di bawah!
Yang merupakan jaring-jaring balok adalah ....
A. I dan II C. III dan IV
B. II dan III D. I dan IV
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 30
3. Perhatikan gambar jaring-jaring kubus berikut!
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
Bila diketahui tutup kubus adalah E, yang merupakan bagian alas kubus adalah ... .
A. A C. C
B. B D. D
4. Budi akan membuat kerangka prisma dengan alas segitiga siku–siku. Panjang sisi siku–siku
alas 8 cm dan 15 cm. Jika tinggi prisma 20 cm dan disediakan kawat 1,5 m, maka panjang
kawat yang tersisa adalah ....
A. 17 cm C. 9 cm
B. 10 cm D. 8 cm
5. Doni membuat kerangka sebuah limas dari kawat dengan alas persegi yang panjang sisinya 8
cm. Jika panjang rusuk tegaknya 10 cm, maka panjang kawat yang diperlukan adalah ....
A. 36 cm C. 72 cm
B. 40 cm D. 80 cm
6. Candra mempunyai kawat sepanjang 8,4 m yang semuanya akan dipakai untuk membuat
kerangka balok berukuran 15 cm × 10 cm × 5 cm. Banyaknya kerangka balok yang dapat
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
VOLUME BANGUN RUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.2.3 Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan volume bangun ruang.
1. Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan keliling 40 cm dan tinggi limas 12 cm. Volum
A. 400 cm3 C. 1.200 cm3
B. 480 cm3 D. 1.440 cm3
2. Volum tabung dengan panjang diameter alas 20 cm dan tinggi 12 cm adalah .... (=3,14)
A. 15.072 cm3 C. 3.768 cm3
B. 5.024 cm3 D. 1.256 cm3
Volume bangun tersebut adalah ....
8 cm
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
4. Sebuah tempat air berbentuk kerucut dengan panjang jari-jari 10 cm dan tinggi 12 cm penuh
berisi minyak. Seluruh minyak dalam kerucut dituang ke dalam wadah berbentuk tabung yang
panjang jari-jarinya sama dengan jari-jari kerucut. Tinggi minyak pada wadah adalah....
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
A. 3 cm C. 5 cm
B. 4 cm D. 6 cm
5. Sebuah bak air berbentuk prisma, alasnya belah ketupat dengan panjang diagonal 18 dm dan
24 dm. Jika tinggi bak 1 m dan berisi penuh dengan air, maka banyak air dalam bak tersebut
A. 1.080 liter C. 2.062 liter
B. 1.296 liter D. 2.160 liter
6. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan ke dalam dus berbentuk kubus dengan panjang
A. 1296 π cm3 C. 468 π cm3
B. 972 π cm3 D. 324 π cm3
7. Sebuah kolam renang panjangnya 50 m dan lebarnya 20 m. Kedalaman kolam pada bagian
yang dangkal 0,5 m dan terus melandai hingga ke bagian yang paling dalam 2 m. Jika kolam
terisi penuh air, maka volume air dalam kolam tersebut adalah....
A. 500 m3 C. 2500 m3
B. 2000 m3 D. 5000 m3
8. Perhatikan gambar disamping.
Bola besi di masukkan ke dalam tabung tertutup
dengan sisi bola tepat menyinggung pada bidang sisi
atas, bawah dan selimut tabung. Volume udara
dalam tabung yang ada di luar bola adalah ....
9. Volume kerucut dengan diameter alas 14 cm dan panjang garis pelukis nya 25 cm adalah ....
A. 1.223 cm3 C. 3.696 cm3
B. 1.232 cm3 D. 3.850 cm3
10. Sebuah limas alasnya berbentuk segitiga sama kaki. Pada alas, sisi yang sama panjangnya 10
cm dan panjang sisi yang lain 12 cm. Jika tinggi limas 15 cm, maka volume limas adalah ....
A. 200 cm3 C. 480 cm3
B. 240 cm3 D. 750 cm3
11. Perhatikan gambar bandul yang dibentuk oleh kerucut dan belahan bola!
Volum bandul tersebut adalah ....
(=3,14)
A. 15.543 cm3
B. 15.675 cm3
C. 18.681 cm3
D. 18.836 cm3
12. Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter 28 cm dan tinggi 60 cm penuh berisi minyak.
Minyak tersebut akan dituang ke dalam kaleng-kaleng kecil berdiamater 14 cm dan tinggi 20
cm. Banyaknya kaleng kecil yang diperlukan untuk menampung seluruh minyak dari kaleng
A. 8 buah C. 16 buah
B. 12 buah D. 32 buah
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.2.4 Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan luas permukaan bangun ruang.
1. Diketahui volum kubus 125 cm3
A. 25 cm2 C. 125 cm2
B. 75 cm2 D. 625 cm2
2. Prisma segitiga yang alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi yang saling
tegak lurus 24 cm dan lebar 10 cm. Jika tinggi prisma 15 cm, luas seluruh permukaannya
A. 510 cm2 C. 1.140 cm2
B. 1.020 cm2 D. 1.380 cm2
3. Atap sebuah rumah berbentuk limas dengan alas persegi. Panjang sisi alas 16 m dan tinggi
limas 6 m. Jika atap akan dicat dengan biaya Rp 60.000,00/m2
mengecat seluruh atap adalah ....
A. Rp 7.680.000,00 C. Rp 23.040.000,00
B. Rp 19.200.000,00 D. Rp 38.400.000,00
4. Atap sebuah gedung berbentuk belahan bola dengan panjang dimeter 14 m. Bagian atap
gedung tersebut akan dicat dengan biaya Rp.200.000,00 setiap m2
A. Rp54.800.000,00 C. Rp63.400.000,00
B. Rp61.600.000,00 D. Rp65.600.000,00
5. Perhatikan bangun prisma trapesium berikut!
, luas permukaan kubus adalah ....
6 cm
20 cm
Luas permukaan prisma tersebut
adalah ....
A. 672cm2
B. 960cm2
C. 1.056cm2
D. 1.152cm2
6. Roni membuat topi ulang tahun dari karton berbentuk kerucut dengan diameter alas 21cm, dan
panjang garis pelukis 20cm sebanyak 50 buah. Jika =
A. Rp 132.000,00 C. Rp 164.000,00
B. Rp 148.000,00 D. Rp 182.000,00
7. Sebuah kapsul obat bentuknya terdiri dari tabung dan belahan bola dikedua ujungnya seperti
tampak pada gambar di samping ini. Luas kulit kapsul tersebut adalah ...
22
7
, maka biaya minimal seluruhnya adalah ....
A. 212 mm2
B. 216 mm2
C. 214 mm2
D. 8 mm2
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
Luas permukaan bangun tersebut adalah .... ( =
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
22
)
7
9. Perhatikan gambar berikut ini!.
Luas seluruh permukaan bangun di samping adalah ...
10. Topi berikut dibuat dari kertas karton.
Berapakah luas kertas karton tersebut ?
6 cm 10 cm
STATISTIKA : UKURAN PEMUSATAN DATA
NO KOMPETENSI INDIKATOR
4.1 Memahami konsep dalam statistika, serta
menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Menentukan ukuran pemusatan atau
menggunakannya dalam menyelesaikan
masalah sehari-hari.
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 6 4 8 6 7 5 2
Median dari data pada tabel di atas adalah ....
A. 6 C. 7
B. 6,5 D. 7,5
2. Data tinggi badan 32 anak kelas IX A dalam satuan cm adalah sebagai berikut:
152 149 153 150 152 154 155 158
158 160 157 158 152 156 157 160
152 152 158 155 153 158 157 159
151 150 158 157 149 152 158 157
Modus dari data tersebut adalah....
A. 153 C. 158
B. 157 D. 159
3. Perhatikan data nilai ulangan matematika berikut!
65,75,85,75,60, 80,80, 85,90,65,80,85,90,95,100.
A. 80 C. 80,67
B. 80,33 D. 90
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
4. Perhatikan tabel frekuensi berikut!
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
Modus dari data tersebut adalah....
A. 4 C. 7
B. 6,5 D. 10
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 1 2 4 8 5 3 2
Nilai 4 5 6 7 8
Frekuensi 2 7 5 4 2
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari nilai rata-rata adalah ....
A. 5 orang C. 7 orang
B. 6 orang D. 11 orang
6. Hasil ulangan matematika kelas IX A sebagai berikut:
Daftar Nilai Ulangan Harian Ke–1
Nilai 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
frekuensi 1 2 3 5 6 7 4 3 2 1 1
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)= 70
Siswa dikatakan tuntas belajar jika nilainya tidak kurang dari KKM.Banyak siswa yang tidak
A. 24 orang C. 11 orang
B. 17 orang D. 6 orang
7. Dari 18 siswa yang mengikuti ulangan Bahasa Inggris, nilai rata-ratanya 65. Setelah 2 orang
ikut ulangan susulan adalah....
A. 54,5 C. 62
B. 55 D. 64,5
8. Tinggi rata-rata 8 orang pemain Volly adalah 176cm. Setelah 2 orang keluar dari tim Volly,
tinggi rata-ratanya menjadi 175cm. Tinggi rata-rata pemain yang keluar itu adalah ....
A. 169 cm C. 174 cm
B. 171 cm D. 179 cm
9. Rata-rata berat badan 6 orang pemain volly 65 kg. Setelah terjadi pergantian seorang pemain,
berat rata-rata menjadi 63,5 kg. Jika berat badan pemain yang keluar 64 kg, maka berat badan
pemain yang baru masuk adalah ....
A. 55,00 kg C. 64, 25 kg
B. 63,75 kg D. 64,50 kg
10. Jika data di bawah ini memiliki rata-rata 6,6 maka mediannya adalah... .
siswa ikut ulangan susulan, nilai rata-ratanya menjadi 64. Nilai rata-rata 2 orang siswa yang
Nilai 5 6 7 8 9
Frekuensi 4 11 n 5 2
A. 6 C . 7
B. 6,5 D. 7,5
Contoh Soal UN Matematika 2013 by Alfa Kristanti
STATISTIKA : PENYAJIAN/PENAFSIRAN DATA
NO KOMPETENSI INDIKATOR
4.2 Memahami konsep dalam statistika, serta
menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan penyajian atau penafsiran data.
1. Data penjualan beras dari toko sembako pada lima hari minggu pertama bulan Januari adalah
Dalam kuintal
Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at
Rata-rata banyak beras yang terjual setiap hari pada minggu tersebut adalah ....
A. 35 kuintal C. 42 kuintal
B. 40 kuintal D. 44 kuintal
2. Perhatikan grafik hasil panen kopi di suatu daerah tahun 2006 – 2012!
Grafik Hasil Panen Kopi
2009
2010
2011
2012
Tahun
Kenaikan hasil panen kopi sebesar 12,5% terjadi pada tahun ....
A. 2007 C. 2010
B. 2008 D. 2012
3. Perhatikan diagram berikut!
Matematika
600
IPA
Kesenian
Banyak siswa seluruhnya 280 orang, banyak
siswa yang gemar kesenian adalah ....
A. 60 orang
B. 70 orang
C. 80 orang
D. 90 orang
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 36
4. Hasil tes matematika kelas VII B sebagai berikut :
Banyaknya siswa yang mendapatkan nilai lebih dari 7 adalah ....
A. 8 orang C. 17 orang
B. 11 orang D. 27 orang
PELUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
5 Memahami konsep peluang suatu kejadian
serta menerapkannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan peluang suatu kejadian.
1. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang muncul mata dadu faktor dari 6 adalah
C. 2
D. 5
3
6
2. Virama mempunyai 20 kelereng berwarna putih, 35 kelereng berwarna kuning, dn 45
kelereng berwarna hijau yang ditempatkan pada sebuah kaleng. Jika diambil sebuah
kelereng dari kaleng tersebut, maka peluang kelereng yang terambil berwarna putih
C. 1
4
D. 1
2
3. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang muncul mata dadu kurang dari 4 adalah
C. 1
D. 2
2
3
4. Dalam percobaan melempar 2 buah dadu, peluang muncul mata dadu berjumlah 8
C.
D.
9
36
12
36
Contoh Soal UN Matematika 2013 by Alfa Kristanti
5. Dalam suatu kantong berisi 10 kelereng kuning, 5 kelereng putih dan 26 kelereng biru.
Satu kelereng diambil berwarna putih dan tidak dikembalikan. Jika diambil lagi secara
acak, nilai kemungkinan terambil kelereng putih yang kedua kali adalah ....
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
5
C.
41
1
D.
8
6. Dua buah dadu dilambungkan bersama. Peluang muncul kedua mata dadu bilangan
C. 1
3
D. 1
2
7. Suatu keluarga ingin memiliki 2 anak saja. Jika peluang lahir anak laki–laki dan lahir
anak perempuan sama, peluang kedua anaknya perempuan adalah ...
C. 1
2
D. 3
4
NB: UNTUK CONTOH SOAL LEBIH JELAS KALIAN BISA DOWNLOAD FILE PDF NYA DISINI
Semoga dengan postingan diatas yang berjudul Contoh Latihan Soal UN Matematika SMP/MTS Lengkap dapat bermanfaat untuk anda semua yang sedang mencari contoh soal ujian nasional matematika ataupun hanyalah untuk mencari sebuah refrensi dalam pembelajaran. Dan jangan lupa apabila contoh soal matematika ini sangat bermanfaat alangkah baiknya untuk membagikannya kepada teman teman kalian yang sedang membutuhkan contoh latihan soal ini, dan cobalah untuk share di facebook ataupun media social lainnya. Dan jangan lupa juga untuk selalu berkunjung diblog ini, karena setiap harinya akan selalu update artikel ataupun contoh soal terbaru lainnya yang pastinya akan lebih menarik lagi. Sumber : http://pak-anang.blogspot.com/
Soal UN Matematika SMP/MTS Lengkap ini semata mata dibuat semirip mirip mungkin dengan soal ujian nasional matematika smp/mts yang sebenarnya. Namun contoh soal ini bukalah sebuah bocoran soal ujian nasional melainkan hanyalah sebuah kisi kisi ataupun bahan untuk pembelajaran untuk menghadapi ujian nasional yang sesungguhnya.
Langsung saja simak Contoh Latihan Soal UN Matematika SMP/MTS Lengkap dibawah ini :
MODUL
PERSIAPAN UJIAN NASIONAL
MATEMATIKA
TAHUN 2013
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Distributed by:
Pak Anang
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
BILANGAN BULAT DAN PECAHAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.1 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi tambah, kurang, kali, atau
bagi pada bilangan.
1. Hasil dari (– 12) : 3 + (–8) × (– 5) adalah ....
A. – 44 C. 36
B. – 36 D. 44
2. Hasil dari 24 – 8 : (–2) × 5adalah ....
A. –44 C. 40
B. –40 D. 44
3. Suhu udara di suatu wilayah Eropa ketika musim dingin -15 Celcius, dan menjelang musim
A. 19 C. 11
B. 11 D. 5
4. Suhu udara di suatu tempat pada siang hari 16o C. Jika pada malam hari suhunya turun 20oC,
maka suhu tempat itu pada malam hari adalah ... .
A. –36oC C. 4oC
5. Suhu udara di Roma 6oC sedangkan suhu udara di Amsterdam 8oC lebih rendah dibandingkan
A. 14o C C. –2
6. Suhu tempat A adalah 10oC di bawah nol, suhu tempat B adalah 20oC di atas nol, dan suhu
tempat C adalah tepat di antara suhu tempat A dan tempat B. Suhu tempat C adalah ....
A. 15oC C. 5oC
7. Suhu di dalam kulkas 9°C. Setelah dimatikan, setiap 5 menit suhunya naik 4oC. Suhu dalam
kulkas itu setelah 20 menit adalah ....
A. 3°C C. 7°C
B. 3°C D. 11°C
8. Suhu udara di kota Tokyo 25oC. Pada saat hujan salju suhunya turun 3oC setiap 15 menit.
Suhu uadara di kota Tokyo setelah hujan salju selama 1 jam adalah....
A. 27oC C. 13oC
B. 22oC D. 10oC
9. Di suatu darah yang berada pada ketinggian 3500 meter di atas permukaan laut suhunya –8
Jika setiap naik 100 meter suhu bertambah 1oC, maka suhu di ketinggian 400 meter di atas
A. 22oC C. 24oC
B. 23oC D. 25oC
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
semi suhu udara naik menjadi -4 Celcius. Selisih suhu pada kedua musim tersebut adalah ....
oC D. 36oC
suhu uadara di Roma, maka suhu udara di Amsterdam adalah....
oC D.–14oC
oC
oC D. 15oC
10. Pada lomba matematika ditentukan jawaban yang benar mendapat skor 2, jawaban salah
mendapat skor –1, sedangkan bila tidak menjawab mendapat skor 0. Dari 75 soal yang
diberikan, seorang anak menjawab 50 soal dengan benar dan 10 soal tidak dijawab. Skor yang
diperoleh anak tersebut adalah...
A. 120 C. 90
B. 100 D. 85
11. Suatu turnamen catur ditentukan bahwa peserta yang menang memperoleh skor 5, peserta
yang seri mendapatkan skor 2, dan peserta yang kalah mendapat skor –2. Jika dari 6 kali
pertandingan Anto menang 3 kali dan kalah 2 kali, maka skor yang diperoleh Anto adalah ....
A. 15 C. 12
B. 13 D. 10
12. Dalam lomba MIPA ditetapkan aturan setiap jawaban benar dinilai 4, jawaban salah dinilai –3,
dan tidak menjawab dinilai –1. Dari 40 butir soal Kartika menjawab benar 28 soal dan
menjawab salah 8 soal. Nilai yang diperoleh Kartikaadalah ....
A. 96 C. 88
13. Ibu memberi uang pada Ani Rp 50.000,00 dan Ani membelanjakan uang tersebut Rp 6.000,00
tiap hari. Jika sekarang sisa uangnya Rp 2.000,00, maka Ani telah membelanjakan uangnya
A. 3 hari C. 7 hari
B. 5 hari D. 8 hari
14. Banyaknya siswa pada kelas IX A adalah 40 anak. Jika pada hari Jumat siswa yang tidak hadir
5%, maka banyak siswa yang hadir adalah ....
A. 2 anak C. 35 anak
B. 5 anak D. 38 anak
B. 91 D. 84
adalah....
C. –1
16. Pak Harun memiliki tanah seluas 960 m2
bagian ditanami singkong,
D. 1
1
,
bagian dari kebun tersebut ditanami jagung
4
1
bagian kolam ikan, dan sisanya untuk bangunan. Luas tanah
10
1
4
c. 120 m2
d. 240 m2
bagian dari tanah tersebut dibuat kolam ikan,
17. Pak Ali mempunyai sebidang tanah,
untuk jalan, dan sisanya ditanami rumput. Jika luas tanah untuk jalan 120 m2
yang ditanami rumput adalah... .
C. 180 m2
D. 150 m2
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
18. Pak Ardi memiliki 120 kg beras, 75% berasnya dibagikan kepada anak yatim di kampungnya.
Jika setiap anak yatim menerima beras masing-masing
yang menerima beras tersebut adalah ....
A. 27 orang C. 36 orang
B. 30 orang D. 54 orang
19. Seorang pedagang membeli 20 kg gula pasir yang akan dijual dalam kemasan plastik dengan
A. 5 buah C. 24 buah
B. 16 buah D. 80 buah
20. Tali yang panjangnya 12 meter akan dipotong menjadi beberapa bagian yang sama panjang.
Jika tiap bagian panjangnya seperempat meter, maka banyak potongan tali yang terjadi adalah
A. 3 C. 36
B. 4 D. 48
kg. Banyak plastik yang diperlukan adalah ....
PERBANDINGAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.2 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan.
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
1. Panjang sisi dua buah persegi berturut-turut 6 cm dan 8 cm. Perbandingan luas kedua persegi
A. 1 : 6 C. 3 : 4
B. 1 : 8 D. 9 : 16
2. Suatu peta dibuat sedemikian sehingga setiap 9 cm mewakili jarak sebenarnya 72 km. Skala
A. 1 : 8.000.000 C. 1 : 80.000
B. 1 : 800.000 D. 1 : 8.000
3. Jarak sebenarnya antara dua kota 80 km, sedangkan jarak pada peta 5 cm. Skala peta tersebut
A. 1 : 400 C. 1 : 160.000
B. 1 : 40.000 D. 1 : 1.600.000
4. Pada peta tertulis skala 1 : 2.500.000. Jika jarak dua kota pada gambar 5 cm, maka jarak dua
A. 1,25 km C. 125 km
B. 12,5 km D. 1.250 km
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
5. Denah sawah Pak Dullah dalam sertifikat tanah berskala 1: 500 berukuran 12cm × 8cm.
Keliling sawah Pak Dullah sebenarnya adalah ....
A. 100 m C. 400 m
B. 200 m D. 480 m
6. Sebuah mobil memerlukan 15 liter bensin untuk menempuh jarak sejauh 180 km. Jika tangki
mobil tersebut berisi 20 liter bensin, jarak yang dapat ditempuh adalah ....
A. 320 km C. 230 km
B. 240 km D. 135 km
7. Untuk membuat 50 roti diperlukan 2,5 kg tepung terigu. Banyaknya tepung terigu yang
diperlukan untuk membuat 750 roti tersebut adalah ....
A. 20,0 kg C. 37,5 kg
B. 30,0 kg D. 75,0 kg
8. Dalam waktu 7 menit Deni mampu membaca buku cerita sebanyak 140 kata. Untuk membaca
700 kata, waktu yang diperlukan adalah ....
A. 20 menit C. 35 menit
B. 25 menit D. 70 menit
9. Sebuah panti asuhan memiliki persediaan beras yang cukup untuk 20 orang selama 15 hari.
Jika penghuni panti asuhan bertambah 5 orang, persediaan beras akan habis dalam waktu...
A. 8 hari C. 12 hari
B. 10 hari D. 20 hari
10. Seorang kontraktor bangunan memperkirakan dapat menyelesaikan suatu pekerjaan dalam
waktu 9 bulan dengan 280 pekerja, Jika ia ingin menyelesaikan pekerjaan tersebut dalam
waktu 6 bulan, maka diperlukan pekerja sebanyak ... orang
A. 190 C. 298
B. 283 D. 420
11. Dalam suatu proyek pembangunan sebuah stadion sepak bola dibutuhkan waktu 10 bulan
dengan 200 orang pekerja. Akan tetapi karena stadion tersebut segera akan dipakai untuk
pertandingan maka pekerja ditambah 50 orang. Jadi waktu yang dibutuhkan untuk
membangun stadion tersebut adalah... .
A. 11 bulan C. 9 bulan
B. 10 bulan D. 8 bulan
12. Tiga puluh orang dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 60 hari. Setelah 30 hari
bekerja, pekerjaan terhenti selama 10 hari. Jika ingin menyelesaikan pekerjaan tepat waktu,
maka harus menambah pekerja sebanyak ...
A. 25 orang C. 15 orang
B. 20 orang D. 10 orang
13. Dengan kecepatan rata-rata 90 km/jam, sebuah kendaraan memerlukan waktu 3 jam 20 menit.
Jika kecepatan rata-rata kendaraan 80 km/jam, waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak
A. 3 jam 15 menit C. 3 jam 45 menit
B. 3 jam 40 menit D. 3 jam 50 menit
14. Seorang peternak sapi mempunyai persediaan bahan makanan ternak 45 ekor sapi selama 12
hari. Jika ia menjual sapinya 15 ekor, maka bahan makanan ternak itu akan habis dlm waktu....
A. 8 hari C. 16 hari
B. 9 hari D. 18 hari
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.3 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi bilangan berpangkat atau
bentuk akar.
A. 1.000 C. 0,3
B. 30 D. 0,001
adalah....
A. 20 C. 25
B. 10 D. 32
A. 1.000.000 C. 0,00001
B. 10 D. 100.000
adalah ....
adalah ....
A. 16 C. 1
B. 8 D. 16
A. 1 C. 4
B. 2 D. 8
16
adalah ....
= ....
A. 3,75 C. 22,65
B. 4,75 D. 24,00
7. Hasil dari 8 × 6 adalah ....
A. 3 2 C. 3 3
B. 4 2 D. 4 3
A. 4 C. 8
B. 6 D. 9
adalah ....
adalah....
C. 6
2
D. 6
3
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
10. Bentuk sederhana dari 27 + 48 − 12 + 2 3 adalah ....
A. 11 3 C. 5 10
B. 7 3 D. 10 5
32 2 128 adalah....
C. 9
2
D. 6
2
12. Bentuk sederhana dari 9 6 ∶ 24 adalah ....
A. 7 C. 1
2
D. 1
3
13. Bentuk sederhana dari 150 ∶ 3 adalah ....
A. 10 5 C. 5 2
B. 5 10 D. 2 5
adalah ....
A. 20 2 C. 5 2
B. 10 2 D. 2 5
adalah ....
3 C. 2
B. 3 2 D. 2 3
adalah ....
C. 3 5
4
D. 5 3
4
adalah ....
3 − 5
C. 3 5 − 5
D. 3 5 − 5
2
4
adalah ....
8 − 3
A. 6 8 + 18 C. 6 8 + 18
B. 6 8 − 18 D. 6 8 − 18
5
5
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
5
adalah....
5 3
C. 25 + 5 3
22
D. 25 + 5 3
8
PERBANKAN DAN KOPERASI
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.4 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbankan atau koperasi dalam
aritmetika sosial sederhana.
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
1. Untuk modal berjualan, Bu Fitri meminjam uang di koperasi sebesar Rp 5.000.000,00 dengan
bunga 1% per bulan. Angsuran tiap bulan yang harus dibayar Bu Fitri jika meminjam selama
A. Rp 440.000,00 C. Rp 550.000,00
B. Rp 450.000,00 D. Rp 560.000,00
2. Bapak Udin meminjam uang di Bank sebesar Rp 2.400.000,00 dengan bunga pinjaman 18 %
per tahun dan akan mengembalikan selama 8 bulan (8 kali angsuran), maka angsuran setiap
A. Rp 336.000,00 C. Rp 376.000,00
B. Rp 356.000,00 D. Rp 396.000,00
3. Andi menabung uang sebesar Rp 800.000,00 di Bank dengan bunga 6% per tahun. Jumlah
tabungan Andi setelah 9 bulan adalah ....
A. Rp 836.000,00 C. Rp 848.000,00
B. Rp 840.000,00 D. Rp 854.000,00
4. Atika menabung di bank dengan modal awal Rp. 500.000,00 dengan bunga tunggal 12 % per
tahun. Jika tabungannya sekarang menjadi Rp. 530.000,00, maka ia telah menabung selama ....
A. 9 bulan C. 7 bulan
B. 8 bulan D. 6 bulan
5. Rafi menabung pada sebuah bank sebesar Rp800.000,00 dengan bunga 25% per tahun. Jika
tabungannya sekarang Rp950.000,00, maka lama ia menabung adalah . . . .
A. 9 bulan C. 6 bulan
B. 8 bulan D. 4 bulan
6. Ibu menyimpan uang Rp4.000.000,00 di sebuah bank. Setelah 10 bulan uangnya di bank
menjadi Rp4.400.000,00. Besar bunga bank pertahun adalah ....
A. 10 % C. 14 %
B. 12 % D. 16 %
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti 8
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
7. Budi menyimpan uang di Bank Rp 600.000,00. Setelah 16 bulan uangnya diambil seluruhnya
A. 8 % C. 11 %
B. 10 % D. 12 %
sebesar Rp 690.000,00. Berapa persentase bunga pertahun?
BARISAN DAN DERET BILANGAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
1.5 Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-
sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat,
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan barisan bilangan dan deret.
bilangan akar, aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
1. Gambar di bawah ini menunjukkan pola yang disusun dari batang korek api. Banyaknya
batang korek api pada pola ke-8 adalah ....
A. 24 batang C. 28 batang
B. 25 batang D. 33 batang
2. Dua suku berikutnya dari pola bilangan 20, 17, 13, 8, ... adalah ....
A. 5, 2 C. 2, –5
B. 5, 0 D. 1, –8
3. Suku ke–8 dari barisan 243, 81, 27, 9,... adalah....
1
C.
3
1
D.
3
4. Dalam gedung pertunjukkan terdapat 15 baris kursi. Pada baris pertama terdapat 12 kursi, dan
baris berikutnya bertambah 3 kursi dari baris di depannya. Banyaknya kursi pada baris paling
A. 42 buah C. 47 buah
B. 45 buah D. 54 buah
5. Diketahui barisan aritmetika dengan suku ke-2 = 46 dan suku ke-5 = 34. Suku ke-25 barisan
A. 46 C. 36
B. 42 D. 16
6. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 40m. Jika tinggi pantulan bola adalah setengah dari
tinggi sebelumnya, tinggi bola pada pantulan keempat adalah ....
A. 10 m C. 2,50 m
B. 5 m D. 1,25 m
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
7. Suatu barisan aritmatika mempunyai suku ke-5 adalah 37 dan suku ke-8 adalah 19. Jumlah 60
A. 708 C. 4.960
B. 708 D. 6.960
8. Diketahui barisan geometri dengan suku ke-3 = 12 dan suku ke-7 = 96. Jumlah 10 suku
pertama barisan tersebut adalah ....
A. 2012 C. 3023
B. 2024 D. 3069
9. Di ruang seminar terdapat 12 baris kursi diatur mulai dari baris terdepan ke baris berikutnya
banyak kursi seluruhnya adalah ...
A. 32 buah C. 228 buah
B. 198 buah D. 260 buah
10. Seorang pelari mengelilingi sebuah lapangan. Waktu tempuh mengelilingi lapangan pertama
kalinya 1 menit. Waktu untuk mengelilingi lapangan berikutnya bertambah 20 detik dari
waktu sebelumnya. Jika pelari tersebut mengelilingi lapangan sebanyak 10 kali, maka waktu
A. 13 menit 20 detik C. 20 menit
B. 15 menit D. 25 menit
11. Panjang sisi-sisi suatu segitiga sembarang membentuk barisan aritmatika. Jika sisi terpendek
6cm dan sisi terpanjang 14cm, maka keliling segitiga tersebut adalah ....
A. 28cm C. 32cm
B. 30cm D. 34cm
12. Setiap bakteri akan membelah diri menjadi 2 setiap 15 menit. Jika banyaknya bakteri pada
pukul 12.30 berjumlah 30, maka banyaknya bakteri pada pukul 14.00 adalah ....
A. 240 C. 960
B. 480 D. 1920
13. Jumlah bilangan kelipatan 7 antara 200 dan 300 adalah .....
A. 3.479 C. 3.568
B. 3.489 D. 4.217
14. Jumlah bilangan asli dari 100 sampai dengan 500 yang tidak habis dibahi 4 adalah ....
A. 120.300 C. 30.300
B. 90.000 D. 30.000
15. Jumlah bilangan-bilangan ganjil 3+5+7+...+k = 440, maka k= ...
A. 20 C. 41
B. 22 D. 43
suku pertama barisan tersebut adalah ....
selalu bertambah 2 kursi. Jika banyak kursi pada baris paling depan adalah 8 buah, maka
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
PEMFANTORAN BENTUK ALJABAR
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.1 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
– 9x adalah ....
A. (x 3)(x 3) C. x(x – 9)
B. (x + 3)(x – 3) D. x(x + 9)
A. (4y – 2)(8y – 9) C. 2(4y + 3)(4y – 3)
B. 2(4y – 3)(4y – 3) D. 2(2y + 3)(8y – 3)
A. (3x – 4)(x+3) C. 3(x +2)(x – 2)
B. (3x + 2)(x – 6) D. 3(x +6)(x – 6)
C. (x 6)(x 8) C. (x – 4)(x – 12)
D. (x + 8)(x – 6) D. (x + 24)(x – 2)
A. (2x + 3)(3x – 2) C. (2x – 3)(3x + 2)
B. (2x – 3)(3x – 2) D. (2x + 3)(3x + 2)
A. 3x 5 C. 3x + 1
B. 3x 1 D. 3x + 5
– 18 adalah ....
– 12adalah ....
+ 2x – 48 adalah ....
– 5x – 6 adalah ....
14x – 5 adalah... .
2 2
2x 5xy 12y
adalah... .
8. Bentuk paling sederhana dari
2
3x
10x 8
2
9x
4
C. 2x 3y
D. 2x 4y
adalah ....
x 4
C.
3x 2
x 4
D.
3x 2
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
9. Bentuk paling sederhana dari
2
6 13 5
x x
4 25
2
x
adalah ....
3 1
x
C.
2 5
x
3 1
x
D.
2 5
x
2 6
y
3 18
y y
adalah ....
4
C.
2 6
y
2
D.
y
2
9 25
x
2
6 19 15
x x
adalah ....
3 5
x
C.
2 3
x
3 5
x
D.
2 3
x
2
2 5 3
x x
2
6 2
x x
adalah ... .
x
C.
3 2
x
x
D.
3 2
x
6 16 2
p p
64 2
p
adalah ....
( 2)
p
C.
( 8)
p
( 2)
p
D.
( 8)
p
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
PERSAMAAN & PERTIDAKSAMAAN LINEAR
SATU VARIABEL
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.2 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan linier atau pertidaksamaan
linier satu variabel.
1. Nilai x yang memenuhi persamaan 3x – 2 = x + 4 adalah ....
A. 6 C. 2
B. 3 D. 1
2. Penyelesaian dari 2(3x – 6) = 3(x + 5) adalah ....
A. x = 1 C. x = 6
B. x = 3 D. x = 9
3. Nilai x yang memenuhi persamaan 2
A. – 8 C. 8
x − 4 =
3
1
x − 6 adalah ....
4
5
D. 8
= 4(x +
1
3
4. Nilai x yang memenuhi persamaan 3 x −
A. – 4 C. 2
B. – 2 D. 4
3
) adalah ....
4
3x − 6 =
2
2x − 3 adalah ....
3
C. x = 30 C. x = 6
D. x = 6 D. x = 30
6. Himpunan penyelesaian dari 3x + 10 > 6x – 8 adalah ...
A. { x │ x < 2 x bilangan real} C. { x │ x < 6, x bilangan real}
B. { x │ x > 2, x bilangan real} D. { x │ x > 6, x bilangan real}
7. Himpunan Penyelesaian dari 2x – 3 ≤ 7 , x ∈ B adalah....
A. {..., 0,1,2} C. {..., 0,1,2,3,4,5}
B. {..., 0,1,2,3,4} D. {..., 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
8. Himpunan Penyelesaian dari 2(3x – 5) ≤ 9x + 8 , x anggota bilangan bulat adalah....
A. {..., 9, 8, 7} C. {6, 5, 4, ...}
B. {..., 9, 8, 7, 6} D. {5, 4, 3, ...}
( x – 4) < 4 +
4
x adalah.....
5
A. x < – 20 C. x < 20
B. x > – 20 D. x > 20
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
(3x – 6) >
2
(2x – 3) adalah ....
3
A. x > 6 C. x > 1
B. x > 1 D. x > 6
11. Tiga bilangan genap berurutan jumlahnya 144. Jumlah bilangan terbesar dan terkecil dari
bilangan tersebut adalah ....
A. 84 C. 92
B. 88 D. 96
12. Harga sebuah buku sama dengan harga 3 pinsil. Jika seorang anak membeli 2 buku dan 5
pinsil, harganya Rp 5.500,00 , maka harga 4 pinsil adalah ...
A. Rp1.200,00 C. Rp2.000,00
B. Rp1.600,00 D. Rp2.400,00
HIMPUNAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.3 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan himpunan.
1. Jika A = { a, e, i, o , u } dan B = { u , j, i, a, n }, maka A ∪ B adalah ...
A. {a, e, i, o, u} C. {a, e, i, o, u, j, n}
B. {u, j, i, a, n} D. {u, i, a}
2. Diketahui A = {x | x < 10, x
B = {x|1< x < 10, x
A. { 3, 4, 5 } C. { 2, 3, 5 }
B. { 3, 5, 7 } D. {1, 3, 5, 7 }
bilangan prima} dan
bilangan ganjil}.
x < 9, x bilangan asli } dan B = {x | 3 < x
A. { 3 } C. { 2, 3, 8 }
B. { 2, 3 } D. { 4, 5, 6, 7 }
4. Diketahui K = { bilangan prima antara 2 dan 12} dan
A. { 3,5,6,7,9,11,12} C. {3,6,9}
B. { 5,6,7,9,11,12} D. {3}
5. Dalam satu kelas, 25 siswa ikut paskibra, 18 siswa ikut pramuka, 3 siswa tidak ikut paskibra
maupun pramuka dan 8 siswa ikut keduanya. Berapa jumlah siswa pada kelas tersebut ....
A. 38 orang C. 46 orang
B. 43 orang D. 51 orang
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
L = { 4 bilangan kelipatan 3 yang pertama}.
6. Dari sekelompok siswa, 12 siswa membawa jangka, 10 siswa membawa busur, 3 siswa
membawa jangka dan busur, dan 5 siswa tidak membawa jangka maupun busur. Banyak siswa
dalam kelompok itu adalah ....
A. 22 C. 27
B. 24 D. 30
7. Dari suatu kelas terdapat 25 siswa suka membaca, 30 siswa suka mengarang. Jika 12 orang
A. 67 orang C. 43 orang
B. 55 orang D. 37 orang
8. Dari 143 siswa, 95 siswa senang matematika, 87 siswa senang fisika, dan 60 siswa senang
keduanya. Banyak siswa yang tidak senang matematika maupun fisika ada ....
A. 21 orang C. 35 orang
B. 27 orang D. 122 orang
9. Sebuah agen penjualan majalah dan koran ingin memiliki pelanggan sebanyak 75 orang.
Banyak pelanggan yang ada saat ini adalah sebagai berikut:
siswa suka membaca dan mengarang, banyak siswa dalam kelas tersebut adalah ....
* 20 orang berlangganan majalah,
* 35 orang berlangganan koran, dan
* 5 orang berlangganan keduanya.
Agar keinginannya tercapai, banyak pelanggan yang harus ditambahkan adalah ....
A. 10 orang C. 25 orang
B. 15 orang D. 70 orang
10. Dalam rangka ulang tahun sekolah, 40 orang siswa kelas IX A membagi tugas sebagai berikut:
23 orang siswa membawa minuman, 16 orang siswa membawa makanan ringan. Jika ternyata
membawa minuman dan makanan ringan adalah . . .
A. 11 orang C.6 orang
B. 10 orang D.5 orang
11. Banyak siswa suatu kelas adalah 36 siswa, 21 siswa gemar melukis, 16 siswa gemar menari
dan 5 siswa tidak gemar keduanya. Banyak siswa yang gemar melukis tetapi tidak gemar
A. 5 C. 10
B. 6 D. 15
12 orang siswa tidak membawa minuman maupun makanan ringan maka banyak siswa yang
FUNGSI
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.4 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan fungsi.
1. Diketahui f(x) = 2x 3, nilai f (4) adalah ....
A. 1 C. 11
B. 5 D. 13
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
2. Diketahui f(x) = 6 2x, nilai f (4) – f(3) adalah ....
C. 14 C. 12
D. 12 D. 14
3. Rumus sebuah fungsi adalah f (x) = 1 – 2x
A. 7 C. 5
B. 3 D. 9
4. Diketahui f (x) = 8 – 2x , jika f (a) = 2, maka nilai a adalah ....
A. 5 C. 3
B. 3 D. 5
5. Rumus sebuah fungsi adalah f(x) = 3x – 6. Jika nilai f (x)= 15, maka x adalah ....
A. 9 C. 5
B. 7 D. 1
6. Suatu fungsi mempunyai rumus f x = ax + 9. Jika f −9 = 12, maka nilai a adalah ....
. Nilai f (2) adalah ....
2
C. 1
3
D. 21
9
7. Fungsi f (x) = ax + b, jika f (2) = 2 dan f ( 3) = 13 maka nilai f (4) adalah ....
A. 16 C. 8
B. 12 D. 4
8. Diketahui suatu fungsi f(x) = ax + b, jika f(2) = 7 dan f(1) = 2, maka nilai dari f(1) adalah....
A. 4 C. 12
B. 5 D. 16
9. Fungsi f(x) = px + q, jika f(2) = 3 dan f(4) = 9 maka f(8) adalah ....
A. – 13 C. – 8
B. – 12 D. – 3
GRADIEN, PERSAMAAN GARIS & GRAFIKNYA
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.5 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menentukan gradien, persamaan garis, atau
grafiknya.
1. Gradien garis dengan persamaan y = 2x + 6 adalah ....
A. 3 C. 3
B. 2 D. 6
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
Persamaan garis l adalah ....
A. y = 3x + 4 C. y =
B. y = 4x + 3 D. y = −
3. Gradien garis dengan persamaan 4x – 2y + 8 = 0 adalah ....
A. 2 C.
3
4
1
2
D. 2
4. Persamaan garis melalui titik (4, 3) dengan gradien 2 adalah ....
A. 2x – y + 11 = 0 C. 2x – y + 5 = 0
B. 2x – y – 11 = 0 D. 2x – y – 5 = 0
5. Persamaan garis yang melalui titik (–3 , 6) dan ( 1, 4) adalah ... .
A. x + 2y = 9 C. 2x – y = 9
B. x – 2y = 15 D. 2x + y = 15
6. Persamaan garis melalui titik (–4, –2) dan tegak lurus dengan garis 2x + 6y – 12 = 0 adalah ....
A. 3y = x – 2 C. y = 3x + 10
B. 3y = – x – 10 D. y = –3x – 14
7. Persamaan garis melalui titik (3, 2) dan sejajar dengan garis 2x + 3y = 6 adalah ....
A. 2x + 3y = 8 C. 2x + 3y = –4
B. 2x + 3y = 8 D. 2x + 3y = 4
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti 17
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
8. Grafik dari garis dengan persamaan y – 2x = 6 adalah ....
A. C.
–1 1 2 3
x
–3 –2
–1 1 2 3
B. D.
–1 O 1 2 3
x
–3 –1 O 1 2
–2
SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL
NO KOMPETENSI INDIKATOR
2.6 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan
linier, serta penggunaannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan sistem persamaan linier dua variabel.
1. Penyelesaian sistem persamaan x + y = 7 dan x – y = 3 adalah ....
A. (2,5) C. (–3,10)
B. (5,2) D. (10, –3)
2. Harga 1 pulpen dan 2 buku Rp10.000,00 sedangkan harga 2 pulpen dan 1 buku Rp11.000,00.
A. Rp2.000,00 C. Rp3.500,00
B. Rp3.000,00 D. Rp4.000,00
3. Penyelesaian sistem persamaan x + y = 7 dan x – y = 3 adalah ....
C. (2,5) C. (–3,10)
D. (5,2) D. (10, –3)
Modul Persiapan UN Matematika by Alfa Kristanti
4. Harga 1 pulpen dan 2 buku Rp10.000,00 sedangkan harga 2 pulpen dan 1 buku Rp11.000,00.
C. Rp2.000,00 C. Rp3.500,00
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
D. Rp3.000,00 D. Rp4.000,00
5. Penyelesaian dari sistem persamaan x – 3y = 1 dan x – 2y = 2 adalah ....
A. x = 1 dan y = 4 C. x = 2 dan y = 7
B. x = 4 dan y = 1 D. x = 7 dan y = 2
6. Keliling persegipanjang adalah 30 cm. Jika ukuran panjang 5 cm lebihnya dari lebar, maka
lebar persegipanjang tersebut adalah ....
A. 5 cm C. 15 cm
B. 10 cm D. 20 cm
7. Penyelesaian sistem persamaan 2x + 4y + 2 = 0 dan 3x – y – 11 = 0 adalah x1 da y1.
A. –5 C. 1
B. –1 D. 5
8. Penyelesaian dari sistem persamaan x – 3y = 1 dan x – 2y = 2 adalah x dan y. Nilai 2x – 5y
A. – 7 C. 3
B. – 3 D. 7
9. Jumlah dan selisih dua buah bilangan masing-masing 12 dan 4. Selisih kuadrat kedua bilangan
A. 4 C. 48
B. 16 D. 72
10. Ditempat parkir terdapat 75 kendaraan yang terdiri dari mobil dan sepeda motor.Banyak roda
pendapatan uang parkir saat itu adalah ....
A. Rp 210.000,00 C. Rp 260.000,00
B. Rp 240.000,00 D. Rp 300.000,00
seluruhnya 210. Jika tarif parkir untuk mobil Rp4.000,00 dan sepeda motor Rp2.000,00, maka
TEOREMA PYTHAGORAS
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.1 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah menggunakan
teorema Pythagoras.
1. Diantara pasangan bilangan berikut:
Yang merupakan tripel pythagoras adalah ....
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
2. Perhatikan ukuran sisi-sisi segitiga berikut!
Yang merupakan ukuran sisi-sisi segitiga siku-siku adalah ....
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
3. Perhatikan ukuran panjang garis-garis berikut!
Yang merupakan ukuran sisi-sisi segitiga tumpul adalah ....
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)
4. Perhatikan gambar berikut. Jika panjang a = 18cm, dan panjang b=30cm, maka panjang c
b
a
c
5. Perhatikan gambar di samping!
Diketahui AB = EA = 13 cm dan AD = 5 cm.
E
6. Luas segitiga sama sisi yang memiliki panjang sisi 8 cm adalah ... cm2
A. 4 3 C. 24 3
B. 16 3 D. 32
7. Perhatikan gambar di samping!
, maka keliling DEF = ....
3x + 1 2x
8. Perhatikan gambar di samping!
Keliling ABC = 24 cm, maka luas ABC = ....
2x + 2
9. Perhatikan gambar di samping!
A
12 cm
9 cm
B C
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
10. Perhatikan gambar di samping!
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
5 cm
C D
15 cm
A B
9 cm
11. Perhatikan gambar di samping!
A
1 cm
B C
LUAS BANGUN DATAR
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.2 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan luas bangun datar.
1. Perhatikan denah kebun Pak Karto di samping!
Luas kebun Pak Karto adalah ....
13 m
2. Pak Amir mempunyai sebidang tanah seperti gambar berikut:
30 m 16m
8 m 10 m
Tanah tersebut akan ditanami padi dengan biaya pembelian benih padi Rp 2.000,00 per m
Biaya yang diperlukan untuk membeli benih padi seluruhnya adalah .....
A. Rp 464.000,00 C. Rp 668.000,00
B. Rp 504.000,00 D. Rp 928.000,00
3. Perhatikan gambar berikut!
Jika panjang AD = 5 cm, BE = 11 cm, dan CD = 7cm, maka luas BCDE adalah ... cm2
C
D
A E B
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
4. Perhatikan gambar berikut!
Luas daerah yang diarsir adalah ....
A. 152 m2 C. 172 m2
B. 160 m2 D. 180 m2
5. Perhatikan gambar persegi ABCD dan segitiga
Jika jumlah luas daerah yang tidak diarsir pada
, maka luas daerah yang
D C
A 6 cm B
6. Perhatikan gambar berikut!
Luas bangun yang diarsir adalah ... cm2
.
20 cm 16 cm
7. Halaman rumah Pak Anto berbentuk trapesium dengan panjang sisi sejajar 8 m dan 12 m, serta
jarak antara dua sisi sejajar itu 3 m. Jika Pak Anto akan memasang ubin pada halaman tersebut
dengan biaya Rp 75.000,00 per meter persegi, biaya yang diperlukan adalah ....
A. Rp 2.000.000,00 C. Rp 4.000.000,00
B. Rp 2.250.000,00 D. Rp 4.500.000,00
8. Perhatikan gambar bangun berikut!
Luas bangun tersebut adalah ... cm2
.
14 cm 8 cm
9. Sebuah kolam renang berbentuk persegipanjang dengan panjang 25 m dan lebar 10 m. Di
A. Rp 2.100.000,00 C. Rp 3.750.000,00
B. Rp 2.220.000,00 D. Rp 4.680.000,00
sekeliling kolam dibuat jalan dengan lebar 2 m dipasang keramik dengan harga Rp 30.000,00
. Berapa biaya yang diperlukan untuk pemasangan keramik di sekeliling kolam?
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
KELILING BANGUN DATAR
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.3 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan keliling bangun datar.
1. Kebun berbentuk belahketupat, panjang kedua diagonalnya 24 m dan 18 m. Di sekelilingnya
ditanami pohon dengan jarak antar pohon 3 m. Banyak pohon adalah ...
A. 14 C. 20
B. 15 D. 28
2. Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan panjang 30 m dan lebar 18 m. Di sekeliling
taman ditanami pohon cemara dengan jarak antar pohon 6 m. Jika harga 1 pohon Rp
50.000,00, maka biaya yang diperlukan untuk membeli pohon seluruhnya adalah ....
A. Rp 600.000,00 C. Rp 1.000.000,00
B. Rp 800.000,00 D. Rp 1.200.000,00
3. Sebuah taman berbentuk trapesium samakaki dengan panjang sisi sejajar 15 m dan 25 m serta
jarak antara sisi sejajar 12 m. Di sekeliling taman tersebut akan dibuat pagar. Panjang pagar
A. 56 m C. 66 m
B. 60 m D. 72 m
4. Sebuah kebun berbentuk persegi. Di sekeliling kebun ditanami 120 batang pohon. Jika jarak
antar pohon 40 cm, maka panjang sisi kebun itu adalah ....
A. 10 m C. 14 m
B. 12 m D. 15 m
5. Keliling daerah yang diarsir adalah ....
2 cm
3 cm 12 cm
6. Anita bermain sepeda di taman dengan panjang diameter roda sepeda 70 cm. Jika roda
berputar 200 kali, maka jarak yang ditempuh adalah ....
A. 440 m C. 4.400 m
B. 1.540 m D. 15.400 m
7. Surti naik sepeda dengan panjang jari-jari roda 35 cm. Jika ia menempuh jarak 880 m, maka
roda sepeda Surti berputar sebanyak ... kali.
A. 40 C. 200
B. 44 D. 400
8. Taman berbentuk persegipanjang berukuran 12 m × 20 m akan dipasangi tiang lampu dengan
jarak antar tiang 4 m. Jika biaya 1 tiang lampu Rp 500.000,00, maka biaya untuk memasang
tiang lampu seluruhnya adalah ....
A. Rp 8.000.000,00 C. Rp 16.000.000,00
B. Rp 12.000.000,00 D. Rp 32.000.000,00
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
KESEBANGUNAN & KONGRUENSI
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.4 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kesebangunan atau kongruensi.
A B
Pasangan sisi yang mempunyai perbandingan sama adalah....
CD
C.
AB
CD
D.
AB
2. Sebuah foto berukuran alas 20 cm dan tinggi 30 cm ditempel pada sebuah karton yang
berbentuk persegipanjang. Jika foto dan karton sebangun, dan lebar karton di sebelah kiri,
kanan dan atas foto 2 cm, maka lebar karton di bawah foto adalah... .
A. 2 cm C. 4 cm
B. 3 cm D. 6 cm
C F
x
x o o
A B D E
Segitiga ABC dan DEF kongruen. Sisi yang sama panjang adalah ....
A. AC = EF C. BC = EF
B. AB = DE D. BC = DE
C D
A B
Trapesium ABCD sebangun dengan trapesium CDEF. Panjang AB adalah....
A. 10 cm C. 14 cm
B. 12 cm D. 16 cm
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 24
5. Segitiga ABC kongruen dengan segitiga KLM. Jika A = 55o
A. AB = KL C. BC = KM
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
B. AC = KM D. BC = LM
6. Seorang anggota Pramuka akan mengukur lebar
A, B, C dan D seperti tampak pada gambar.
Tongkat di titik A tepat segaris dengan pohon E
di seberang sungai. Diketahui AB = 6 m, BC = 2
m dan CD = 5 m. Lebar sungai (AE) adalah ....
, pasangan sisi yang sama panjang adalah ....
sungai dengan cara menancapkan tongkat di titik
7. Segitiga PQR dengan panjang PQ = 12 cm, QR = 15 cm, dan PR = 18 cm. Sedangkan segitiga
KLM dengan panjang KL = 5 cm, LM = 6 cm, dan KM = 4 cm. Pasangan sudut yang sama
A. P dan K C. R dan L
B. Q dan L D. P dan M
Jika panjang BC = 21 cm, maka panjang BE
6 cm
B
10 cm
D C
P Q
A B
25 cm
Syarat AOE kongruen dengan BOD
A B
11. Sebuah tiang yang tingginya 2 m mempunyai bayangan 250 cm. Jika pada saat yang sama
bayangan sebuah gedung 40 m, maka tinggi gedung tersebut adalah ....
A. 50 m C. 45 m
B. 48 m D. 32 m
P S Q
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 25
R
Jika panjang PS = 15 cm, maka panjang
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
14. Perhatikan gambar 2 trapesium sebangun!
P
8 cm
T dan U adalah titik tengah diagonal PR
dan QS. Panjang TU adalah ....
12 cm
S R
SUDUT BERPENYIKU & SUDUT BERPELURUS
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.5 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan hubungan dua garis: besar sudut
(penyiku atau pelurus).
1. Diketahui besar CBD = (2x + 5)o
berpelurus, maka jenis CBD adalah ....
A. lancip C. tumpul
B. siku-siku D. lurus
2. Perhatikan gambar berikut!
dan ABD = (3x – 25)o. Jika CBD dan ABD saling
D
E
3xo
O
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 26
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
(3x + 5)o
5. Penyiku sudut yang besarnya 27o
B D C
adalah .....
C. 63o
D. 153o
GARIS-GARIS ISTIMEWA PADA SEGITIGA
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.6 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan garis-garis istimewa pada
segitiga.
Garis bagi ABC adalah ....
C
N
M
L
Garis tinggi ABC adalah ....
A B
C
N
A B
K
M
L
K
3. Perhatikan gambar-gambar berikut!
(i) (ii) (iii) (iv)
Gambar yang menunjukkan garis berat adalah ....
A. (i) C. (iii)
B. (ii) D. (iv)
C
A
E B
5. Pada ABC dapat dilukis garis g yang melalui A dan tegaklurus sisi BC. Garis g disebut ....
A. garis tinggi C. garis sumbu
B. garis bagi D. garis berat
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
LINGKARAN
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.1.7 Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut
dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan unsur-unsur/bagian-bagian
lingkaran atau hubungan dua lingkaran.
O adalah titik pusat lingkaran. Jika besar
, maka besar KML adalah ....
2. Luas juring dengan sudut pusat 45o
A. 77 cm2 C. 154 cm2
B. 93 cm2 D. 308 cm2
3. Perhatikan gambar lingkaran berpusat O!
Panjang busur AB adalah ....
dan panjang jari-jari 14 cm adalah....
A
O 21 cm
O adalah titik pusat lingkaran. Jika panjang busur
QR = 12 cm, maka panjang busur RS adalah ....
O adalah titik pusat lingkaran. Jika luas juring
, maka luas juring OPQ adalah....
6. Diketahui dua lingkaran yang pusatnya P dan Q, dengan jarak PQ = 17 cm. Panjang jari-jari
kedua lingkaran berturut-turut 11,5 cm dan 3,5 cm. Panjang garis singgung persekutuan
A. 8 cm C. 15 cm
B. 12 cm D. 16 cm
7. Diketahui dua lingkaran yang pusatnya A dan B, dengan jarak AB = 20 cm. Panjang jari-jari
kedua lingkaran berturut-turut 12 cm dan 4 cm. Panjang garis singgung persekutuan dalamnya
A. 10 cm C. 15 cm
B. 12 cm D. 16 cm
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
8. Perhatikan gambar lingkaran dengan pusat P dan Q!
Panjang PA = 8 cm, QB = 2 cm. Panjang AB adalah ....
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
9. Perhatikan gambar lingkaran dengan pusat A dan B!
Diketahui AP = 5 cm, AB = 17 cm dan PQ = 15 cm.
Pajang jari–jari BQ adalah ....
10. Perhatikan gambar lingkaran dengan pusat A dan B!
Diketahui AP = 7 cm, BQ = 3 cm dan PQ = 24 cm.
11. Panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran adalah 15 cm. Jika jarak antara kedua
pusat lingkaran 17 cm dan panjang jari-jari lingkaran kecil 6 cm, maka panjang jari-jari
A. 8 cm C. 15 cm
B. 14 cm D. 16 cm
12. Pada gambar di samping, OA = 20 cm, AB = 10 cm,
AOC = 180. Keliling daerah yang diarsir adalah
Luas tembereng di samping adalah ....
O 14 cm
UNSUR-UNSUR BANGUN RUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.2.1 Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Menentukan unsur-unsur pada bangun
ruang.
1. Banyak sisi dan rusuk pada limas dengan alas segi-9 berturut-turut adalah ....
A. 9 dan 18 C. 9 dan 27
B. 10 dan 18 D. 10 dan 27
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
2. Banyak sisi tabung adalah....
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
3. Banyak bidang diagonal pada balok adalah ....
A. 4 C. 8
B. 6 D. 12
4. Banyak sisi dan rusuk pada prisma segi-8 berturut-turut adalah ....
A. 8 dan 16 C. 10 dan 16
B. 8 dan 24 D. 10 dan 24
5. Daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah ....
6. Bila panjang sisi kubus ABCD.EFGH adalah 5 cm, maka panjang diagonal ruang kubus
ABCD.EFGH tersebut adalah... cm.
A. 5 2 C. 6
B. 5 3 D. 10
\
7. Perhatikan gambar kerucut!
Garis AB adalah ....
A. Jari-jari
B. Garis pelukis
C. Garis tinggi
D. Diameter
KERANGKA & JARING-JARING BANGUN RUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.2.2 Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan kerangka atau jaring-jaring
bangun ruang.
1. Diantara rangkaian persegi di samping
yang merupakan jaring-jaring kubus adalah....
2. Perhatikan gambar di bawah!
Yang merupakan jaring-jaring balok adalah ....
A. I dan II C. III dan IV
B. II dan III D. I dan IV
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 30
3. Perhatikan gambar jaring-jaring kubus berikut!
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
Bila diketahui tutup kubus adalah E, yang merupakan bagian alas kubus adalah ... .
A. A C. C
B. B D. D
4. Budi akan membuat kerangka prisma dengan alas segitiga siku–siku. Panjang sisi siku–siku
alas 8 cm dan 15 cm. Jika tinggi prisma 20 cm dan disediakan kawat 1,5 m, maka panjang
kawat yang tersisa adalah ....
A. 17 cm C. 9 cm
B. 10 cm D. 8 cm
5. Doni membuat kerangka sebuah limas dari kawat dengan alas persegi yang panjang sisinya 8
cm. Jika panjang rusuk tegaknya 10 cm, maka panjang kawat yang diperlukan adalah ....
A. 36 cm C. 72 cm
B. 40 cm D. 80 cm
6. Candra mempunyai kawat sepanjang 8,4 m yang semuanya akan dipakai untuk membuat
kerangka balok berukuran 15 cm × 10 cm × 5 cm. Banyaknya kerangka balok yang dapat
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
VOLUME BANGUN RUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.2.3 Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan volume bangun ruang.
1. Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan keliling 40 cm dan tinggi limas 12 cm. Volum
A. 400 cm3 C. 1.200 cm3
B. 480 cm3 D. 1.440 cm3
2. Volum tabung dengan panjang diameter alas 20 cm dan tinggi 12 cm adalah .... (=3,14)
A. 15.072 cm3 C. 3.768 cm3
B. 5.024 cm3 D. 1.256 cm3
Volume bangun tersebut adalah ....
8 cm
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
4. Sebuah tempat air berbentuk kerucut dengan panjang jari-jari 10 cm dan tinggi 12 cm penuh
berisi minyak. Seluruh minyak dalam kerucut dituang ke dalam wadah berbentuk tabung yang
panjang jari-jarinya sama dengan jari-jari kerucut. Tinggi minyak pada wadah adalah....
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
A. 3 cm C. 5 cm
B. 4 cm D. 6 cm
5. Sebuah bak air berbentuk prisma, alasnya belah ketupat dengan panjang diagonal 18 dm dan
24 dm. Jika tinggi bak 1 m dan berisi penuh dengan air, maka banyak air dalam bak tersebut
A. 1.080 liter C. 2.062 liter
B. 1.296 liter D. 2.160 liter
6. Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan ke dalam dus berbentuk kubus dengan panjang
A. 1296 π cm3 C. 468 π cm3
B. 972 π cm3 D. 324 π cm3
7. Sebuah kolam renang panjangnya 50 m dan lebarnya 20 m. Kedalaman kolam pada bagian
yang dangkal 0,5 m dan terus melandai hingga ke bagian yang paling dalam 2 m. Jika kolam
terisi penuh air, maka volume air dalam kolam tersebut adalah....
A. 500 m3 C. 2500 m3
B. 2000 m3 D. 5000 m3
8. Perhatikan gambar disamping.
Bola besi di masukkan ke dalam tabung tertutup
dengan sisi bola tepat menyinggung pada bidang sisi
atas, bawah dan selimut tabung. Volume udara
dalam tabung yang ada di luar bola adalah ....
9. Volume kerucut dengan diameter alas 14 cm dan panjang garis pelukis nya 25 cm adalah ....
A. 1.223 cm3 C. 3.696 cm3
B. 1.232 cm3 D. 3.850 cm3
10. Sebuah limas alasnya berbentuk segitiga sama kaki. Pada alas, sisi yang sama panjangnya 10
cm dan panjang sisi yang lain 12 cm. Jika tinggi limas 15 cm, maka volume limas adalah ....
A. 200 cm3 C. 480 cm3
B. 240 cm3 D. 750 cm3
11. Perhatikan gambar bandul yang dibentuk oleh kerucut dan belahan bola!
Volum bandul tersebut adalah ....
(=3,14)
A. 15.543 cm3
B. 15.675 cm3
C. 18.681 cm3
D. 18.836 cm3
12. Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter 28 cm dan tinggi 60 cm penuh berisi minyak.
Minyak tersebut akan dituang ke dalam kaleng-kaleng kecil berdiamater 14 cm dan tinggi 20
cm. Banyaknya kaleng kecil yang diperlukan untuk menampung seluruh minyak dari kaleng
A. 8 buah C. 16 buah
B. 12 buah D. 32 buah
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
3.2.4 Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan luas permukaan bangun ruang.
1. Diketahui volum kubus 125 cm3
A. 25 cm2 C. 125 cm2
B. 75 cm2 D. 625 cm2
2. Prisma segitiga yang alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi yang saling
tegak lurus 24 cm dan lebar 10 cm. Jika tinggi prisma 15 cm, luas seluruh permukaannya
A. 510 cm2 C. 1.140 cm2
B. 1.020 cm2 D. 1.380 cm2
3. Atap sebuah rumah berbentuk limas dengan alas persegi. Panjang sisi alas 16 m dan tinggi
limas 6 m. Jika atap akan dicat dengan biaya Rp 60.000,00/m2
mengecat seluruh atap adalah ....
A. Rp 7.680.000,00 C. Rp 23.040.000,00
B. Rp 19.200.000,00 D. Rp 38.400.000,00
4. Atap sebuah gedung berbentuk belahan bola dengan panjang dimeter 14 m. Bagian atap
gedung tersebut akan dicat dengan biaya Rp.200.000,00 setiap m2
A. Rp54.800.000,00 C. Rp63.400.000,00
B. Rp61.600.000,00 D. Rp65.600.000,00
5. Perhatikan bangun prisma trapesium berikut!
, luas permukaan kubus adalah ....
6 cm
20 cm
Luas permukaan prisma tersebut
adalah ....
A. 672cm2
B. 960cm2
C. 1.056cm2
D. 1.152cm2
6. Roni membuat topi ulang tahun dari karton berbentuk kerucut dengan diameter alas 21cm, dan
panjang garis pelukis 20cm sebanyak 50 buah. Jika =
A. Rp 132.000,00 C. Rp 164.000,00
B. Rp 148.000,00 D. Rp 182.000,00
7. Sebuah kapsul obat bentuknya terdiri dari tabung dan belahan bola dikedua ujungnya seperti
tampak pada gambar di samping ini. Luas kulit kapsul tersebut adalah ...
22
7
, maka biaya minimal seluruhnya adalah ....
A. 212 mm2
B. 216 mm2
C. 214 mm2
D. 8 mm2
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
Luas permukaan bangun tersebut adalah .... ( =
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
22
)
7
9. Perhatikan gambar berikut ini!.
Luas seluruh permukaan bangun di samping adalah ...
10. Topi berikut dibuat dari kertas karton.
Berapakah luas kertas karton tersebut ?
6 cm 10 cm
STATISTIKA : UKURAN PEMUSATAN DATA
NO KOMPETENSI INDIKATOR
4.1 Memahami konsep dalam statistika, serta
menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Menentukan ukuran pemusatan atau
menggunakannya dalam menyelesaikan
masalah sehari-hari.
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 6 4 8 6 7 5 2
Median dari data pada tabel di atas adalah ....
A. 6 C. 7
B. 6,5 D. 7,5
2. Data tinggi badan 32 anak kelas IX A dalam satuan cm adalah sebagai berikut:
152 149 153 150 152 154 155 158
158 160 157 158 152 156 157 160
152 152 158 155 153 158 157 159
151 150 158 157 149 152 158 157
Modus dari data tersebut adalah....
A. 153 C. 158
B. 157 D. 159
3. Perhatikan data nilai ulangan matematika berikut!
65,75,85,75,60, 80,80, 85,90,65,80,85,90,95,100.
A. 80 C. 80,67
B. 80,33 D. 90
Contoh Soal UN Matematika SMP/MTS 2013 by Alfa Kristanti
4. Perhatikan tabel frekuensi berikut!
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
Modus dari data tersebut adalah....
A. 4 C. 7
B. 6,5 D. 10
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 1 2 4 8 5 3 2
Nilai 4 5 6 7 8
Frekuensi 2 7 5 4 2
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari nilai rata-rata adalah ....
A. 5 orang C. 7 orang
B. 6 orang D. 11 orang
6. Hasil ulangan matematika kelas IX A sebagai berikut:
Daftar Nilai Ulangan Harian Ke–1
Nilai 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
frekuensi 1 2 3 5 6 7 4 3 2 1 1
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)= 70
Siswa dikatakan tuntas belajar jika nilainya tidak kurang dari KKM.Banyak siswa yang tidak
A. 24 orang C. 11 orang
B. 17 orang D. 6 orang
7. Dari 18 siswa yang mengikuti ulangan Bahasa Inggris, nilai rata-ratanya 65. Setelah 2 orang
ikut ulangan susulan adalah....
A. 54,5 C. 62
B. 55 D. 64,5
8. Tinggi rata-rata 8 orang pemain Volly adalah 176cm. Setelah 2 orang keluar dari tim Volly,
tinggi rata-ratanya menjadi 175cm. Tinggi rata-rata pemain yang keluar itu adalah ....
A. 169 cm C. 174 cm
B. 171 cm D. 179 cm
9. Rata-rata berat badan 6 orang pemain volly 65 kg. Setelah terjadi pergantian seorang pemain,
berat rata-rata menjadi 63,5 kg. Jika berat badan pemain yang keluar 64 kg, maka berat badan
pemain yang baru masuk adalah ....
A. 55,00 kg C. 64, 25 kg
B. 63,75 kg D. 64,50 kg
10. Jika data di bawah ini memiliki rata-rata 6,6 maka mediannya adalah... .
siswa ikut ulangan susulan, nilai rata-ratanya menjadi 64. Nilai rata-rata 2 orang siswa yang
Nilai 5 6 7 8 9
Frekuensi 4 11 n 5 2
A. 6 C . 7
B. 6,5 D. 7,5
Contoh Soal UN Matematika 2013 by Alfa Kristanti
STATISTIKA : PENYAJIAN/PENAFSIRAN DATA
NO KOMPETENSI INDIKATOR
4.2 Memahami konsep dalam statistika, serta
menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan penyajian atau penafsiran data.
1. Data penjualan beras dari toko sembako pada lima hari minggu pertama bulan Januari adalah
Dalam kuintal
Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at
Rata-rata banyak beras yang terjual setiap hari pada minggu tersebut adalah ....
A. 35 kuintal C. 42 kuintal
B. 40 kuintal D. 44 kuintal
2. Perhatikan grafik hasil panen kopi di suatu daerah tahun 2006 – 2012!
Grafik Hasil Panen Kopi
2009
2010
2011
2012
Tahun
Kenaikan hasil panen kopi sebesar 12,5% terjadi pada tahun ....
A. 2007 C. 2010
B. 2008 D. 2012
3. Perhatikan diagram berikut!
Matematika
600
IPA
Kesenian
Banyak siswa seluruhnya 280 orang, banyak
siswa yang gemar kesenian adalah ....
A. 60 orang
B. 70 orang
C. 80 orang
D. 90 orang
Persiapan UN Mtk 2013 by Alfa Kristanti Page 36
4. Hasil tes matematika kelas VII B sebagai berikut :
Banyaknya siswa yang mendapatkan nilai lebih dari 7 adalah ....
A. 8 orang C. 17 orang
B. 11 orang D. 27 orang
PELUANG
NO KOMPETENSI INDIKATOR
5 Memahami konsep peluang suatu kejadian
serta menerapkannya dalam pemecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan peluang suatu kejadian.
1. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang muncul mata dadu faktor dari 6 adalah
C. 2
D. 5
3
6
2. Virama mempunyai 20 kelereng berwarna putih, 35 kelereng berwarna kuning, dn 45
kelereng berwarna hijau yang ditempatkan pada sebuah kaleng. Jika diambil sebuah
kelereng dari kaleng tersebut, maka peluang kelereng yang terambil berwarna putih
C. 1
4
D. 1
2
3. Sebuah dadu dilambungkan satu kali. Peluang muncul mata dadu kurang dari 4 adalah
C. 1
D. 2
2
3
4. Dalam percobaan melempar 2 buah dadu, peluang muncul mata dadu berjumlah 8
C.
D.
9
36
12
36
Contoh Soal UN Matematika 2013 by Alfa Kristanti
5. Dalam suatu kantong berisi 10 kelereng kuning, 5 kelereng putih dan 26 kelereng biru.
Satu kelereng diambil berwarna putih dan tidak dikembalikan. Jika diambil lagi secara
acak, nilai kemungkinan terambil kelereng putih yang kedua kali adalah ....
Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com
5
C.
41
1
D.
8
6. Dua buah dadu dilambungkan bersama. Peluang muncul kedua mata dadu bilangan
C. 1
3
D. 1
2
7. Suatu keluarga ingin memiliki 2 anak saja. Jika peluang lahir anak laki–laki dan lahir
anak perempuan sama, peluang kedua anaknya perempuan adalah ...
C. 1
2
D. 3
4
NB: UNTUK CONTOH SOAL LEBIH JELAS KALIAN BISA DOWNLOAD FILE PDF NYA DISINI
Semoga dengan postingan diatas yang berjudul Contoh Latihan Soal UN Matematika SMP/MTS Lengkap dapat bermanfaat untuk anda semua yang sedang mencari contoh soal ujian nasional matematika ataupun hanyalah untuk mencari sebuah refrensi dalam pembelajaran. Dan jangan lupa apabila contoh soal matematika ini sangat bermanfaat alangkah baiknya untuk membagikannya kepada teman teman kalian yang sedang membutuhkan contoh latihan soal ini, dan cobalah untuk share di facebook ataupun media social lainnya. Dan jangan lupa juga untuk selalu berkunjung diblog ini, karena setiap harinya akan selalu update artikel ataupun contoh soal terbaru lainnya yang pastinya akan lebih menarik lagi. Sumber : http://pak-anang.blogspot.com/
0 Response to "Contoh Latihan Soal UN Matematika SMP/MTS Lengkap"
Post a Comment